DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Araştırma Görevlisi Aysun Ezgi Yılmaz
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Mizahı ve mizah türlerini tanımlar. 2) Mizah kuramlarını tanır ve uygular. 3) Türk mizahının temel bileşenlerinden fıkra türünü ve mizahi bir aktör olarak Nasreddin Hoca tipini kavrar ve yorumlar. 4) Medya- mizah ilişkisini anlamlandırır. 5) Mizah geleneğinin değişimini ve dönüşümünü yorumlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu derste, insanlığın ortak davranış kalıplarından ?gülme?nin kaynakları arasında yer alan ?mizah? kavramı, mizahın kökenleri, Batı ve Türkiye?deki mizah çalışmaları mizah- dil ilişkisi ve mizah kuramları üzerinden durulacak; Türkiye?de mizah geleneğinin temel unsurlarından olan Nasreddin Hoca Fıkraları ile birlikte mizah geleneğinin değişim sürecini ortaya koymak üzere günümüzde etkin olarak kullanılan medya alanında mizahın kullanımı hakkında bilgi verilecektir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Gülme nedir, kime neye, neden güleriz? 2. Hafta Gülmenin özellikleri ve işlevleri, gülme mizah ilişkisi 3. Hafta Mizah nedir? Mizah türleri 4. Hafta Mizahın kökeni ve Batı?da mizah çalışmaları 5. Hafta Türkiye'de mizah çalışmaları 6. Hafta Türkiye'de mizah çalışmaları 7. Hafta Mizah-dil ilişkisi 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Mizah kuramları 10. Hafta Mizah kuramları 11. Hafta Mizah kuramları 12. Hafta Türk Mizahının Temel Aktarım Aracı Olarak Fıkra ve Nasreddin Hoca 13. Hafta Türk Mizahının Temel Aktarım Aracı Olarak Fıkra ve Nasreddin Hoca 14. Hafta Tüketim, Medya ve Mizah geleneği 15. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	A.Koestler (1997). Mizah Yaratma Eylemi,İst. İris Yay., Boratav, P.N. (1996), Nasreddin Hoca, İstanbul: Edebiyatçılar Derneği Yay. Klein, Allen (1989), Mizahın İyileştirici Gücü, İstanbul: Epsilon Yayınları. Morreal, John (1997) Gülmeyi Ciddiye Almak, İstanbul: İris Yay. Sanders, Barry (2001) Kahkahanın Zaferi, İstanbul: Ayrıntı Yay. Öğüt-Eker, G. (2009), İnsan Kültür Mizah, Ankara: Grafiker Yayınları. Özdemir, Nebi (2008), "Nasreddin Hoca ve Eleştirel Düşünce", Doğumunun 800. Yılında Nasreddin Hoca Sempozyumu, İstanbul. Usta, Çiğdem (2008). Mizah Dilini Gizemi, Akçağ Yayınları.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 20 Devam 1 10 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1,5 1,5 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 2 26 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 13 3 39 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı Ödevler 1 10 10 Sunum (Hazırlık dahil) 1 8 8 Toplam İş Yükü 114,5 Toplam İş Yükü / 30 3,81 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok