DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Melike Üzüm Doktor Öğretim Üyesi Sıdıka Dursun
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Dilin değişimini ve nedenlerini açıklar. 2) Altay dil birliği teorisini açıklar. 3) Türk dilinin tarihi dönemlerini tanımlar. 4) Tarihi dönemlerin genel özelliklerini ayırt eder. 5) Tarihi dönemlere ait eserleri listeler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste Türk dili tarihi, Altay dil birliğinden Türkiye Türkçesine kadar genel özellikleriyle ele alınır. Öğrencinin Türk dillerinin dallanmasını gerekçeleriyle tarihi olaylar çerçevesinde kavraması ve Türkiye Türkçesinin tarihi dönemlerini bir bütün olarak görmesi hedeflenir. Ayrıca öğrenci dilin değişimi ve nedenleri hakkında bilgi sahibi olur.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Türk dil tarihinin temel kaynakları 2. Hafta Türk dilinin tarihi dönemleri 3. Hafta Altay dil birliği teorisi 4. Hafta İlk Türkçe dönemi ve Ana Türkçe dönemi 5. Hafta Orhon Türkçesinin genel özellikleri ve dönemin eserleri 6. Hafta Uygurcanın genel özellikleri ve dönemin eserleri 7. Hafta Karahanlı Türkçesinin genel özellikleri ve dönemin eserleri 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Harezm Türkçesinin genel özellikleri ve dönemin eserleri 10. Hafta Çağatay Türkçesinin genel özellikleri ve dönemin eserleri 11. Hafta Kıpçak Türkçesinin genel özellikleri ve dönemin eserleri 12. Hafta Eski Anadolu Türkçesinin genel özellikleri ve dönemin eserleri 13. Hafta Osmanlı Türkçesinin genel özellikleri 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Nurettin, Demir- Emine Yılmaz, Türk Dili El Kitabı. Ankara: Grafiker, 2003. Lars Johanson, The History of Turkic, The Turkic Languages, Edited by Lars Johanson 1998: 81-125. Eckmann, Janos, Harezm, Kıpçak ve Çağatay Türkçesi Üzerine Araştırmalar. Hz. Osman Fikri Sertkaya. Ankara: TDK Yay, 1996. Eckmann, Janos, Middle Turkic Glosses of Rylands Interlinear Koran Translition. Budapest, 1976. Ata, Aysu, Harezm-Altınordu Türkçesi. İstanbul: TDAD 36, 2002. Karamanlıoğlu, Ali Fehmi, Gülistan Tercümesi. İstanbul, 1978. Eckman, Janos, Nehcül Feradis Cennetlerin Açık Yolu. Hz. Semih Tezcan, Hamza Zülfikar. Ankara, 1995. Eckmann, Janos, Çağatayca El Kitabı, çev. Günay Karaağaç. İstanbul, 1988. Gerhard Clauson, An Etymological Dictionary of Pre-Thirteenth Century Turkish, Oxford 1972. Talat Tekin, Mehmet Ölmez; Türk Dilleri, Simurg, Ankara 1995.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Ödev 1 20 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1,5 1,5 Kısa Sınavlara hazırlık 1 5 5 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 2 26 Final Sınavına Hazırlık 1 28 28 Ders Saati 13 3 39 Ara Sınava Hazırlık 1 24 24 Laboratuvar Final Sınavı 1 1,5 1,5 Ödevler Toplam İş Yükü 125 Toplam İş Yükü / 30 4,16 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok