DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Mimarlık ve fotoğrafın tarihsel kesişimi ve gelişimi üzerine edindiği bilgi ile mekan ve fotoğraf üretimlerini tarihsel ve bağlamsal anlamda ilişkilendirebilir ve yorumlayabilir. 2) Mimarlığın görsel üretim ve anlatı teknikleri ile beslenen sanatla bütünleşik düşünme ve eyleme süreçlerini pratik eder. 3) Mimarlıkta fotoğrafı mekanın kurucusu ve anlatıcısı olarak yorumlar. 4) Mimarlığın geleneksel pratiklerinin ötesinde sanatsal ifade ve temsil yöntemlerini pratik eder. 5) Fotoğrafı mimari bir iletişim aracı olarak kullanarak farklı üretim biçimlerini sınıflandırabilir ve özgün mekan okumaları gerçekleştirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Ders, mimarlık üretimlerini geniş bir kültürel ve görsel alanda tanımlayarak mekanın fotoğraf ile bütünleşik bir düşünme ve üretme nesnesi olarak araştırılmasını amaçlar. Mekanın fotoğrafla, fotoğrafın mekanla yeniden kurulduğu örnekler ve anlatılar üzerinden mimarlık ve fotoğraf ilişkilenmelerini çözümler.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tanışma 2. Hafta Kavramsal Tartışmalar 3. Hafta Kavramsal Tartışmalar 4. Hafta Kavramsal Tartışmalar 5. Hafta Sunumlar: Fotoğrafçının İzinde 6. Hafta Kavramsal Tartışmalar 7. Hafta Kavramsal Tartışmalar 8. Hafta Kavramsal Tartışmalar 9. Hafta Sunumlar: Fotoğrafın İzinde 10. Hafta Kurgusal Tartışmalar 11. Hafta Kurgusal Tartışmalar 12. Hafta Kurgusal Tartışmalar 13. Hafta Kurgusal Tartışmalar 14. Hafta Final Çalışmaları
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Açelya Allmer, Erdem Yıldırım. ?Le Corbusier Mimarlığı ve Onun Fotografik Temsili: Foto-Mekan, Foto-Hikaye, Foto-Duvar?. https://www.academia.edu/21493075/Le_Corbusier_Mimarl%C4%B1%C4%9F%C4%B1_ve_Onun_Fotografik_Temsili_Foto-Mekan_Foto-Hikaye_Foto-Duvar?auto=download Beatriz Colomina. Mahremiyet ve Kamusallık, çev. Aziz Ufuk Kılıç, İstanbul: Metis Yayıncılık, 2011. Roland Barthles. Camera Lucida: Fotoğraf Üzerine Notlar, çev. Reha Ahçakaya, İstanbul: Altıkırkbeş Yayın, 2011 Susan Sontag. Fotoğraf Üzerine. Çev. Osman Akınhay, İstanbul: Agora Kitaplığı, 2008. John Berger. Bir Fotoğrafı Anlamak, çev. Beril Eyüboğlu, İstanbul: Metis Yayıncılık, 2015 Jale N. Erzen, Fotoğraf Notları, İstanbul: Say Yayınları, 2004 Bahattin Öztuncay, Frances Terpak, Peter Louis Bonfitto, Zeynep Çelik, Edhem Eldem. Camera Ottomana, çev. Ayşen Gür, İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları, 2015
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 10 50 Örnek Olay Sunumu 2 20 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 12 3 36 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı Ödevler 10 3 30 Final Jüri (hazırlık dahil) 1 24 24 Vaka Çalışması Sunumu 2 12 24 Toplam İş Yükü 114 Toplam İş Yükü / 30 3,8 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok