DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Araştırma Görevlisi Aysun Ezgi Yılmaz
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Medya ve halkbilim arasındaki ilişkiyi kavrar. 2) Medya alanında halkbilimsel unsurların kullanımını anlamlandırır ve örnekler üzerinden analiz yapar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu derste, kültür kavramı ve kültürün kuşaktan kuşağa aktarımında ?yaygın eğitim? kurumu olarak etkin rol oynayan medya merkeze alınacak; medya ve halkbilim ilişkisi hususunda farkındalık geliştirmek üzere reklam, sinema, dizi, belgesel, radyo ve sosyal medya alanlarında halkbilimsel unsurların nasıl kullanıldığı örnekler üzerinden tartışılarak ortaya konacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Kültür nedir? 2. Hafta Sözlü Kültür- Yazılı Kültür Dönüşümü 3. Hafta Medya ve halkbilimi ilişkisi 4. Hafta Medya ve halkbilimi ilişkisi 5. Hafta Kültür, Edebiyat ve Yazılı Medya 6. Hafta Kültür, Edebiyat ve Yazılı Medya 7. Hafta Reklamlarda folklorik unsurların kullanımı 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Sinema filmlerinde folklorik unsurların kullanımı 10. Hafta Dizilerde folklorik unsurların kullanımı 11. Hafta Belgesellerde folklorik unsurların kullanımı 12. Hafta Radyo programlarında folklorik unsurların kullanımı 13. Hafta Sosyal medyada folklorik unsurların kullanımı 14. Hafta Sosyal medyada folklorik unsurların kullanımı
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Ahıska, Meltem. Radyonun Sihirli Kapısı. İstanbul: Metis Yayınları, 2005. Demiralp, Oğuz. Sinemanın Aynasından Türkiye. İstanbul: YKY, 2009. Davıs, Fred (1997) Moda, Kültür ve Kimlik, (Çev. Özden Arıkan), İstanbul: Yapı Kredi Yayınlan. Kolker, Robert (2011). Film, Biçim ve Kültür. İstanbul: de ki yayınları. Kolektif, Halkbilimi Bağlamında Medya ve İletişim-I-(Ed. Samet Kılıç), Eğitim Yayınevi Kolektif, Halkbilimi Bağlamında Medya ve İletişim-II,(Ed. Samet Kılıç), Eğitim Yayınevi Kolektif, Halkbilimi Bağlamında Medya ve İletişim-III (Ed. Samet Kılıç), Eğitim Yayınevi Öğüt-Eker, Gülin (2004), Gelenekten Geleceğe Halk Edebiyatı, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara, s. 315-330. Özdemir, Nebi,TÜRK İYE'DE HALK BİLİM İ/KÜLTÜRBİLİMİ-MEDYA İLİŞKİSİ, Türkbilig, 2: 100-117, 2001 Özdemir, Nebi, Medya, Kültür ve Edebiyat, Geleneksel Yayıncılık, Ankara 2008. Oğuz, M. Öcal, Somut Olmayan Kültürel Miras Nedir?, Geleneksel Yayıncılık, Ankara 2009. Ekici, Metin, Halkbilgisi Yöntemleri, Geleneksel Yayınları, Ankara 2004 Oğuz, M. Öcal, Küreselleşme ve Uygulamalı Halkbilimi, Akçağ Yayınları, Ankara 2002. Stevenson, Nick (2008), Medya Kültürleri, Ankara: Ütopya Yayınevi.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 2 20 Devam 1 10 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 11 11 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 2,5 32,5 Final Sınavına Hazırlık 1 18 18 Ders Saati 13 3 39 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı 1 20 20 Ödevler 2 10 20 Sunum (Hazırlık dahil) 2 8 16 Toplam İş Yükü 166,5 Toplam İş Yükü / 30 5,55 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok