DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Şebnem Pala Güzel
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) imgenin soykütüğüne yönelik temel kuram ve pratiği keşfetme fırsatı bulurlar. 2) imge ile ilgili farklı kuramsal ve yöntembilimsel yaklaşımları değerlendirip analiz edebilirler 3) imge pratiğini geçmişin yeniden değerlendirilmesi sürecinde analiz edip sentezleyebilirler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	yok.
DERS TANIMI	Teknolojik araçlardaki yöndeşme, aracılı iletişimin herzaman ve heryerde gerçekleşmesini olanaklı hale getirirken, imgenin ontolojisi ve temsili sorunsalının sürekli gözden geçirilmesini gerekli kılmaktadır. Bu çerçevede bu ders, sanat ve iletişim arakesitinde işgöreceklere, zamanmekanın imgeyle inşa edilişi sürecinde gerekli kavramsal, tarihi, felsefi ve sanatsal bir altyapı sağlamayı amaçlamaktadır. Bu amaçla ders, yaşam dünyalarını imge aracılığıyla kuran kuramsal ve metodolojik duruşları tarihsel ve eleştirel bir perspektiften mercek altına almaktadır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Görmek ve Düşünmek 2. Hafta Görsel düşünme ve görsel okuryazarlık 3. Hafta Zaman mekan, imge ve gerçeklik 4. Hafta Sanal gerçeklik ve imge 5. Hafta Medyada teknolojik yöndeşme ve imge 6. Hafta İmgenin mekanik olarak yeniden üretimi 7. Hafta İmge ve imgelem 8. Hafta Arasınav 9. Hafta İmgenin soykütüğü ve ontolojisi 10. Hafta Hakikat, iktidar ve imge 11. Hafta Üretim, gösterge sitemleri, iktidar ve ben üretim teknolojileri 12. Hafta İmge:İdeoloji veSöylem 13. Hafta İmgenin antropolojisi ve arkeolojisi 14. Hafta Görsel retorik ve etik
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Arnheim, Rudolph. 1974. Visual thinking. Berkeley. CA: University of California Press Benjamin, Walter,.2006. The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction (1936) in Media and CulturalStudies (eds. Meenakshi Gigi Durham and Douglas M. Kellner)Blackwell Publishing. Burke, Kenneth. 1937. Literature as Equipment for Living. Contemporary Literary Cirticism: Literary and Cultural Studies, 1994) (Ed. Robert Con Davis & Roland Schlefier). London: Longman. Rabinow, Paul. (ed.) 1984. Foucault Reader.NewYork: Pantheon Books. Foucault, Michel. 1970 The Order of Things (trans. Anon). London: Routledge Heiddeger, Martin. The Origin of Work of Art. Cambridge University Press. Kristeva, Julia 1982. Desire in language : A semiotic approach to literature and art. Oxford: B.Blackwell. Kristeva, Julia 1991. Strangers to ourselves. Hempstead: Harvester Wheatsheaf Hemel. Lechte, John. 2012. Genealogy and Ontology of the Western Image and its Digital Future. Newyork:Routledge. Mitchell, W. J. T. 1986 - Iconology: Image, Text, Ideology. Chicago: The University of Chicago Press. Panofsky, Erwing. 1972. Studies in Iconology. Oxford: WestviewPress.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 20 Ödev 1 40 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok