DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Farklı düzeylerdeki sosyal psikolojik analizleri değerlendirebileceklerdir. 2) Çağdaş araştırmaların kuramsal arka planını kavrayabileceklerdir. 3) Yeni kuramların başlangıcı olarak yeni fikirler geliştirir. 4) Kendi görüşlerini eleştirel bir şekilde sunabileceklerdir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu ders sosyal psikolojideki başlıca tarihsel ve kuramsal perspektiflere genel bir bakış sağlayacaktır. Benlik ve kimlik, sosyalleşme, sosyal eşitsizlik, sapma ve uyma, ruh sağlığı ve hastalıkları, özgürlük ve otoriterlik, kolektif davranış ve sosyal hareketler gibi konulardaki temel sosyal psikolojik teoriler ve tarihsel gelişmeler gözden geçirilecektir. Dersler, tartışmalar, okumalar ve yansımalar yoluyla öğrenciler, sosyal psikolojiye klasik ve çağdaş yaklaşımlar konusunda kapsamlı bir temel edinecek ve bu da onları daha özel araştırma ve çalışmalara hazırlayacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş 2. Hafta Teori "Sorunu" 3. Hafta Biyolojik / Evrimsel Analiz Düzeyi I 4. Hafta Biyolojik / Evrimsel Analiz Düzeyi II 5. Hafta Bilişsel Analiz Düzeyi I 6. Hafta Bilişsel Analiz Düzeyi II 7. Hafta Motivasyonel / Duygusal Analiz Düzeyi I 8. Hafta Motivasyonel / Duygusal Analiz Düzeyi II 9. Hafta Kişilerarası Analiz Düzeyi I 10. Hafta Kişilerarası Analiz Düzeyi II 11. Hafta Grup ve Kültürel Analiz Düzeyi I 12. Hafta Grup ve Kültürel Analiz Düzeyi II 13. Hafta Önerilerin Kısa Sunumları I 14. Hafta Önerilerin Kısa Sunumları II
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Van Lange, P. A. M., Kruglanski, A. W., & Higgins, E. T. (2012). Handbook of theories of social psychology (vol. 1-2). Los Angeles: Sage. Mikulincer, M., & Shaver, P. R. (2015). APA handbook of personality and social psychology (vol. 1-4). Boston: APA. Jahoda, G. (2007/2011). Sosyal psikoloji tarihi. (Çev. Ş. Başlı). İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (2017). Social cognition: From brains to culture (3rd Ed.). Los Angeles: Sage.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 10 20 Diğer 5 50 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 72 72 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 6 2 12 Toplam İş Yükü 184 Toplam İş Yükü / 30 6,13 Dersin AKTS Kredisi 6
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok