DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Yetişkin psikopatoloji değerlendirme süreçlerini açıklayabilirler. 2) Yetişkin klinik değerlendirme sürecinin tarihçesini özetleyebilirler. 3) Yetişkin klinik değerlendirme sürecinde uygulanan zeka, kişilik ve nöropsikolojik testleri ayırt edebilirler. 4) Yetişkin klinik değerlendirme sürecinde uygulanan zeka, kişilik ve nöropsikolojik testleri psikopatoloji bilgisi ile ilişkilendirebilirler. 5) Yetişkin klinik değerlendirme sürecinde uygulanan testlerin işlevlerini açıklayabilirler. 6) Etik yönergelere uygun bir biçimde bu testlerin uygulama sürecini kritik edebilirler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin amacı, yetişkin psikopatolojisini anlamaya yönelik çeşitli testlerle ilgili test uygulama becerilerinin kazandırılmasıdır. Ders kapsamında, klinik değerlendirmede sıkça kullanılan objektif ve projektif testlerle, ölçeklerin uygulanması, puanlanması ve yorumlanmasıyla ilgili beceriler bütüncül bir yaklaşımla ele alınacaktır. Bu amaçla, sık kullanılan bazı zeka ve kişilik testleri, nöropsikolojik testler ve ölçekler ders kapsamında öğrencilere tanıtılacaktır. Ders kapsamında öğrencilerin bazı testleri süpervizyon altında uygulamaları ve yorumlamaları beklenmektedir. Klinik değerlendirmenin önemli bir bileşeni olan raporlamanın etik ilkelere uygun olarak nasıl yapılacağı da dersten geliştirilmesi hedeflenen becerilerdendir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Yetişkin Klinik Değerlendirmenin Tarihsel Kökenleri 2. Hafta Yetişkin Klinik Değerlendirmede Etik İlkeler 3. Hafta Yetişkin Vakalarda Değerlendirme 4. Hafta Vaka Formülasyonu 5. Hafta Zeka Değerlendirmesi 6. Hafta Zeka Değerlendirmesi Uygulamaları 7. Hafta Objektif Psikopatolojik Değerlendirme 8. Hafta Objektif Psikopatolojik Değerlendirme Uygulamaları 9. Hafta Projektif Psikopatolojik Değerlendirme 10. Hafta Projektif Psikopatolojik Değerlendirme Uygulamaları 11. Hafta Nöropsikolojik Değerlendirme 12. Hafta Nöropsikolojik Değerlendirme Uygulamaları 13. Hafta Yetişkin Değerlendirme Sürecinin Raporlandırılması 14. Hafta Süpervizyon
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Goldfinger, K. ve Pomerantz, A. M. (2014). Psychological assessment and report writing. USA: SAGE. Groth-Marnat, G. (2009). Handbook of psychological assessment (5. baskı). New Jersey: John Wiley & Sons. * Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Eğitim-Uygulama,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 1 55 55 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 6 2 12 Toplam İş Yükü 153 Toplam İş Yükü / 30 5,1 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok