DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Kuramsal olarak beyin ve zihin ayrımını yapabilir. 2) Kişilerarası ilişkilerin beynimizin gelişimini ve kişiliğimizi nasıl biçimlendirdiğini kavrar. 3) Erken dönem bebeklik yaşantılarının, bağlanmanın, duygular, dikkat, bellek, öz yönetim süreçleriyle nasıl bir ilişkisi olduğunu kavrar. 4) Beynin bütünleşmenin olduğu ve olmadığı durumlardaki işleyişi hakkında fikir sahibi olur. 5) Kişilerarası nörobiyolojiye dayalı terapiler hakkında bilgi sahibi olur.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Klinik psikoloji alanındaki çeşitli kuramsal yaklaşımların (psikodinamik, davranışçı, hümanistik, bilişsel, evrimsel, bağlanma, sosyal algı, kişilerarası iletişim, sosyo-kültürel, sistemsel ve nörobiyolojik) çağdaş bir sentezi olan kişilerarası nörobiyoloji yaklaşımı üzerinde durularak, bu yaklaşımın beyin gelişimi, beynin yapısı ve işleyişi ile normal ve psikopatolojik davranışların, stres yaşantısının açıklanmasında, kişilerarası iletişimde ve psikoterapi uygulamalarında nasıl kullanılacağı tartışılır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Beyin, İlişkiler ve Zihin 2. Hafta Beyin, İlişkiler ve Zihin (devam) 3. Hafta Bellek 4. Hafta Bağlanma 5. Hafta Duygular 6. Hafta Duygusal Tarz 7. Hafta Zihin Durumları, Sübjektif Yaşantı ve Karmaşık Sistemler 8. Hafta Temsiller 9. Hafta Özyönetim 10. Hafta Özyönetim (devam) 11. Hafta Kişilerarası Bağlar 12. Hafta Bütünleşme 13. Hafta Kişilerarası Nörobiyolojiye Dayalı Beyin Temelli Terapiler 14. Hafta Kişilerarası Nörobiyolojiye Dayalı Beyin Temelli Terapiler (devam)
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Siegel, D. .J. (2012). The developing mind: How relationships and the brain interact to shape who we are. New York: The Guilford Press. * Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Proje 1 35 Toplam(%) 65 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 65 Finalin Başarıya Oranı(%) 35 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 1 55 55 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 6 2 12 Toplam İş Yükü 153 Toplam İş Yükü / 30 5,1 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok