DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Suçlu davranışın nedenlerini anlamada bireysel ve çevresel faktörleri ayırt eder. 2) Adli Psikolojinin görgü tanıklığı, aldatmayı saptama, suçlu profili belirleme gibi güncel çalışma alanlarını açıklar. 3) Suça karışan bireyin yeniden suç işleme riskinin değerlendirilmesinde kullanılan yaklaşım ve araçları tanır. 4) Suçlu davranışa müdahale yaklaşımlarını açıklar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin amacı öğrencilere suçlu davranışlarının nedenlerini anlamada bireysel ve çevresel faktörleri ayırt edebilmelerine dair becerileri kazandırmak, görgü tanıklığı, aldatma saplama, suçlu profili belirleme gibi çalışma alanlarını tanıtmaktır. Suçlu davranışa müdahale, dersin temel konularından biri olarak ortaya çıkmaktadır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Adli Psikolojiye Giriş 2. Hafta Suçlu Davranışın Nörolojik ve Genetik Temelleri 3. Hafta Suçlu Davranışın Çevresel Belirleyicileri 4. Hafta Görgü Tanıklığı 5. Hafta Hassas Tanıklarla Görüşme 6. Hafta Suç Mağdurları 7. Hafta Sanıklarla Görüşme 8. Hafta Aldatmayı Saptama 9. Hafta Suçlu Profilleme 10. Hafta Risk Değerlendirme 11. Hafta Tehlikeli Suçlularla Çalışma 12. Hafta Zeka Geriliği Olan Suçlularla Çalışma 13. Hafta Müdahale Yaklaşımları 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Davies, G. ve Beech, A. (2012). Forensic psychology: Crime, justice, law and interventions (2. baskı). UK: Blackwell. Scott, A. J. (2010). Forensic Psychology. UK: Palgrave Macmillan. * Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 50 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok