DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	4
YARIYIL	Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	8
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Selim Soner Sütçü
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) çeviri eleştirisi kavramını tanımlayabilecek, 2) geçmişte ve günümüzde ortaya atılan çeviri eleştirisi kuramlarını kavrayabilecek, 3) öğrenilen kuramları çeviri sürecine uygulayabilecektir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders yayımlanmış çevirilerin eleştirel incelemesini, var olabilecek hataların belirlenmesi ve kuralcılık yerine kuramsal okumalara dayanan bilincin geliştirilmesini hedefler. Eleştiri yazısı ve çeviri eleştirisi arasındaki farkın öğrenciler tarafından kapsamlı ve bilinçli bir şekilde algılanmasını amaçlar.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin genel tanıtımı 2. Hafta Çeviri eleştirisi ve kapsamı nedir? 3. Hafta Peter Newmark ve Çeviri Eleştirisi Modeli 4. Hafta Anton Popoviç ve Deyiş Kaydırma Kavramı 5. Hafta Raymond van den Broeck ve Sistemik Çeviri Eleştirisi Modeli 6. Hafta Katharina Reiss ve Çeviri Eleştirisi Modeli 7. Hafta Gideon Toury ve Erek Odaklı Betimleyici Çeviri Çalışmaları 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Çeviri Eleştirisi Uygulaması: Popüler Yazın ve Çevirisi 10. Hafta Çeviri Eleştirisi Uygulaması: Çocuk Edebiyatı ve Çevirisi 11. Hafta Çeviri Eleştirisi Uygulaması: Sömürgecilik Sonrası Metinler ve Çevirisi 12. Hafta Çeviri Eleştirisi Uygulaması: Feminist Yazın ve Çevirisi 13. Hafta Çeviri Eleştirisi Uygulaması: Şiir Çevirisi 14. Hafta Çeviri Eleştirisi Uygulaması: Görsel-İşitsel Metin ve Çevirisi 15. Hafta Final
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Reiss, K. Translation Criticism. Manchester: St. Jerome Publishing.2000 Aksoy, Berrin. Çeviride Çevirmen Seçimleri Işığında Çeviri Eleştirisi. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 18 (2):1-16. 2001 Popovic,A. Translation Analysis and Literary History: A Slovak Approach to the Problem. Babel 14.2 1968: 68?76. Broeck, Raymond Van Den. "Second Thoughts on Translation Criticism: A Model of Its Analytic Function." The Manipulation of Literature: Studies in Literary Translation. Ed. Theo Hermans. London& Sdyney: Croom Helm, 1985. 54-62. Newmark, Peter. A Textbook of Translation. Cambridge: Prentice Hall International, 1988. Toury, Gideon. Descriptive Translation Studies- and beyond (Revised Edition). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 1995.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 2 4 8 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 7 98 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 14 4 56 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar 0 0 0 Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 6 8 48 Toplam İş Yükü 244 Toplam İş Yükü / 30 8,13 Dersin AKTS Kredisi 8
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok