DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Mimarlıkta farklı temsil ve araştırma biçimlerine dair bütüncül bir anlayış geliştirirler. 2) Mimarlığın görsel kültürü, araştırma metodolojileri ve bu yönleri tasarım pratiklerine entegre etme becerileri edinirler. 3) Mimarlıkta farklı temsil yöntemlerinin tarihsel gelişimi ve bu alandaki önemi hakkında kapsamlı bir anlayış geliştirirler. 4) Tasarım odaklı araştırma ve disiplinler arası yaklaşımları inceleyerek mimari temsille ilgili çeşitli araştırma yöntemleri hakkında bilgi edinir ve uygulama yaparlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders, öğrencilerin mimarlıktaki farklı temsil biçimleri ve araştırma yöntemleri hakkındaki kavrayışlarını genişletmeyi ve derinleştirmeyi amaçlamaktadır. Teorik tartışmalar, pratik alıştırmalar ve özgün projelerin sentezi yoluyla öğrenciler, mimarlıkta iletişim kurma ve araştırma yapma biçimlerinin çeşitliliğine yönelik kavrayış geliştireceklerdir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tanışma ve ders içeriği paylaşımı 2. Hafta Mimari temsilin tarihsel evrimi 3. Hafta Mimaride görsel iletişimin önemi 4. Hafta Mimari-görsel-eleştirel bir dil olarak temsil 5. Hafta Mimarlıkta farklı temsil yöntemleri 6. Hafta Mimarlıkta farklı temsil yöntemleri 7. Hafta Mimarlıkta farklı temsil yöntemleri 8. Hafta Mimarlıkta farklı temsil yöntemleri 9. Hafta Sunumlar 10. Hafta Mimarlıkta temsil araştırmaları 11. Hafta Mimarlıkta temsil araştırmaları 12. Hafta Mimarlıkta temsil araştırmaları 13. Hafta Mimarlıkta temsil araştırmaları 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Daniel Schodek. Dynamic Digital Representations in Architecture: Vİsions in Motion, Routledge, 2009 Jen Webb. Understanding Representation, Australia: University of Canberra, 2008 Juliet Hacking. Fotoğrafın Tüm Öyküsü (Abbas Bozkurt çev.), İstanbul: Hayalperest Yayınevi, 2015 John Berger. Bir Fotoğrafı Anlamak, İstanbul: Metis Yayıncılık, 2015 John Berger. Görme Biçimleri, İstanbul: Metis Yayınları, 2017. Melike Taşçıoğlu. Bir Görsel İletişim Platformu Olarak Mekan, Dost Yayıncılık, 2020 Marco Frascari, Jonathan Hale, Bradley Starkey. From Models to Drawings, Routledge, 2008 Şebnem Timur. ?Modes of Representation?, Material Culture Studies, Cambridge University Press, 2022 Peter Eisenman. Frank Gehry. Chuck Hoberman. Shoei Yoh. Archaeology of the Digital, Sternberg Press Susan Sontag. Fotoğraf Üzerine, İstanbul: Agora Kitaplığı, 2008. Terry Barret. Fotoğrafı Eleştirmek: İmgeleri Anlamaya Giriş, İstanbul: Hayalperest Kitap, 2017
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Sunum,Tartışma,Proje
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 20 Örnek Olay Sunumu 2 40 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1,5 1,5 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 9 126 Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 13 3 39 Ara Sınava Hazırlık 1 18 18 Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler Sunum (Hazırlık dahil) 4 30 120 Toplam İş Yükü 307,5 Toplam İş Yükü / 30 10,25 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok