DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) ?Doğu? fikri ve imgesinin inşasını tartışan alternatif bakışları, kavrayışları ve konumları anlar. 2) Basılı malzemenin yaygınlaştığı dönemlerden erken 20. yüzyıla mekan ve mimarlık üzerine zamanla değişen ve çeşitlilik gösteren yazılı ve görsel anlatı araçlarıyla tanışır. 3) Mekan ve mimari üzerine yazılı ve görsel anlatıları oryantalizm ile ilişkili tartışabilir. 4) Basılı malzemenin yaygınlaştığı dönemlerden erken 20. yüzyıla değişen ideolojik eğilimlerle ilişkili mekansal anlatı üretimlerini tartışabilir. 5) Mimarlık üzerine düşünme, okuma ve yazma becerisini geliştirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	-
DERS TANIMI	Edward Said?in sarsıcı eseri ?Oryantalizm?, özellikle kültür, edebiyat ve görsellik alanlarında ?Doğu? fikri ve imgesinin inşasını tartışan alternatif bakışları, kavrayışları ve konumları beraberinde getirdi. Bu ders basılı malzemenin yaygınlaştığı dönemlerden erken 20. yüzyıla mekan ve mimarlık üzerine zamanla değişen ve çeşitlilik gösteren yazılı ve görsel anlatıları oryantalizmle ilişkili tartışmaktadır. Derste, söz konusu zaman aralığında dönüşen ideolojik eğilimlerle, türlü ?oryantalizmler?in çoğul, ayrı ve kendine özgü tarihleri ve mekansal anlatı üretimleri değerlendirilmektedir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Ders tanıtımı ve Giriş 2. Hafta Oryantalizm I 3. Hafta Oryantalizm II 4. Hafta Oryantalizm ve Osmanlı 5. Hafta Metinlerle mekansal anlatılar ve oryantalizm 6. Hafta Görsellerle mekansal anlatılar ve oryantalizm I 7. Hafta Ara Sınav 8. Hafta Görsellerle mekansal anlatılar ve oryantalizm II 9. Hafta Mimaride Oryantalizm I 10. Hafta Mimaride Oryantalizm II 11. Hafta Oryantalizmler I 12. Hafta Oryantalizmler II 13. Hafta Öğrenci sunuşları 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Avcıoğlu N., Flood B. F. (2010) ?Introduction: Globalizing Cultures: Art and Mobility in the Eighteenth Century?, Ars Orientalis, Vol. 39, 7-38. Behdad A.,(2013)?The Orientalist Photograph? in Photography's Orientalism: New Essays on Colonial Representation, (eds.)Behdad A. and Gartlan L., Los Angeles: Getty Publications, 11-32. Bozdoğan S. (1988) ?Journey to the East: Ways of Looking at the Orient and the Question of Representation?, Journal of Architectural Education, 41/4, 38-45. Crinson M., (1996) Empire Building, Orientalism and Victorian Architecture, New York and London: Routledge. Eldem E. (2004) ?Osman Hamdi Bey ve Oryantalizm?, Dipnot, 2, 39-67. Eldem E. (2015) ?The Ottoman Empire and Orientalism: An Awkward Relationship?, in After Orientalism: Critical Perspectives on Western Agency and Eastern Re-appropriations, eds. Pouillon F., Vatin J.C., Leiden: Brill, 89-102. Ersoy A. (2013), ?Giriş / Introduction,? in Oryantalizmin 1001 Yüzü / 1001 Faces of Orientalism?, İstanbul: Sakıp Sabancı Müzesi, 11-19. Lowe L., (1991) Critical Terrains: French and British Orientalisms, Ithaca: Cornell University Press. Macfie A.L. (der.), (2000) Orientalism: A Reader, New York: New York University Press. Pratt M. L. (1992) Imperial Eyes Travel Writing and Transculturation, New York and London: Routledge. Said E., (1978) Orientalism, Londra: Routledge and Kegan Paul. (Ek okuma listesi her dönem ayrıca bildirilecektir.)
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Rapor Hazırlama,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 25 Ödev 1 25 Diğer 1 20 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 9 4 36 Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 60 60 Laboratuvar Final Sınavı Ödevler 1 60 60 Dönem Projesi Araştırması 1 60 60 Sunuş Hazırlama 1 50 50 Toplam İş Yükü 310 Toplam İş Yükü / 30 10,33 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok