DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Kentin anlamı ile ilgili olarak derinlemesine bilgi edinir. 2) Kenti yapısal ve sosyal açıdan tanımlar. 3) Kentte yaşayan gruplar açısından kentin anlamını sorgular.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	-
DERS TANIMI	Ders kapsamında kenti akademik araştırmaların merkezi haline getirmek amaçlanmaktadır. Farklı disiplinlerin kentle kurdukları ilişki, tarihsel süreç içinde kentin değişen yapısı, kentte var olan yapı türleri ve anlamları, kentte fırsatlar ve sorunlar, dezavantajlı gruplar açısından kent, kentte farklı yapı türleri ve belgelemeleri gibi konular dönemsel olarak dersin içeriğini oluşturacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Kent ve Kentin Değişen Anlamı 2. Hafta Kent ve Kentin Değişen Yapısı 3. Hafta Kentin Fiziksel Tanımı 4. Hafta Kentin Sosyal Tanımı 5. Hafta Kentte Yaşam, Fırsatlar ve Sorunlar 6. Hafta Kentte Dezavantajlı Gruplar / Yaşlılar, Kadınlar, Çocuklar 7. Hafta Kentte Dezavantajlı Gruplar / Engelliler 8. Hafta Kentte Dezavantajlı Gruplar /LGTBİ Bireyler 9. Hafta Genel Değerlendirme-Ödev Teslimi 10. Hafta Araştırma Çalışmaları I 11. Hafta Araştırma Çalışmaları II 12. Hafta Araştırma Çalışmaları III 13. Hafta Araştırma Çalışmaları IV 14. Hafta Araştırma Çalışmaları V
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Çakmaklı, D., Kent Olgusu ve Kavramsal Değerlendirmeler, 2. Kentsel Tasarım ve Uygulamalar Sempozyumu, 1992 Diken,B.,Richard Sennett, Kamusal yaşam ve Kent, Birikim, S.97,1997 Giritlioğlu, C., Şehirsel Mekan Ögeleri ve Tasarımı, İTÜ Mimarlık Fak.,1999 Gürel, S., Kent Planlamasına Giriş ve Çevre Kavramı, ODTÜ Mimarlık Fak.,1970 Işık, O., Globalleşme Süreci ve Kentin / kentliliğin Değişen Anlamları, Birikim, S.,68-69, 1995 Oktay, D., Kentsel Ortak Mekanların Niteliği ve Kent Yaşamındaki Rolü, Yapı, S. 207,1999 Yıldırım, S., Modernist İşlev ve Tarih Anlayışının Değişimi, Postmodern Mimarlık ve Kent Kavramları, 2. Kentsel Tasarım ve Uygulamalar Sempozyumu, 1992
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Rapor Hazırlama,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Makale Sunuşu 1 20 Diğer 1 40 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 4 52 Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı Ödevler Sunum (Hazırlık dahil) 1 40 40 Evde Hazırla Uygulaması 1 86 86 Dönem Projesi Araştırması 1 80 80 Toplam İş Yükü 300 Toplam İş Yükü / 30 10 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok