DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	9
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Halil Giray Berberoğlu
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Sosyal bilim araştırmalarından nedensel karşılaştırmalı, korelasyonel ve deneysel desenlerde sıklıkla kullanılan istatistiksel teknikleri SPSS kullanarak uygulamaya, sonuçlarını yorumlamaya ve raporlaştırmaya yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	SPSS paket programının tanımı, betimsel istatistikler, hipotez testi, doğrusal korelasyon teknikleri, basit ve çoktu doğrusal regresyon analizi, t-testi, varyans analizi, parametrik olmayan istatistikler (ki-kare testi, Mann Whitney U-testi, Kruskal Wallis Testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi), psikolojik test geliştirmede kullanılan istatistikler
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Temel kavramlar, araştırma deseni ve uygun istatistiğin seçimi 2. Hafta SPSS tanıtımı 3. Hafta Betimsel istatistikler ve ki-kare tesi 4. Hafta Gruplararası desenler için t-testi ve ANOVA 5. Hafta Gruplararası desenler için t-testi ve ANOVA 6. Hafta Gruplariçi desenler için t-testi, tek faktörlü ANOVA 7. Hafta Karışık desenler için ANOVA 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Korelasyon ve çoklu doğrusal regreyon analizi 10. Hafta Korelasyon ve çoklu doğrusal regreyon analizi 11. Hafta Ölçek geliştirmede kullanılan istatistikler 12. Hafta Ölçek geliştirmede kullanılan istatistikler 13. Hafta Parametrik olmayan istatistikler 14. Hafta Temel kavramlar, araştırma deseni ve uygun istatistiğin seçimi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Büyüköztürk, Ş. (2008). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, araştırma deseni, SPSS uygulamaları ve yorum (9.baskı). Ankara: Pegem Yayınları. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri (İkinci baskı). Ankara: Pegem Yayınları. Fraenkel, J.R. & Wallen, N.E. ( 2006). How to design and evaluate research in education (Sixth edition). Boston: McGraw-Hill Pub. Green, S.B. & Salkind, N.J. ( 2005). Using SPSS for windows and macintosh: Analyzing and understanding data (Fourth edition). Upper Saddle River: Pearson Prentice Hall. Hovardaoğlu, S. (2004). Davranış bilimleri için istatistik. Ankara: Hatipoğlu Yayınları. Kline, P. (1994). An easy guide to factor analysis. New York: Routledge. Köklü, N., Büyüköztürk, Ş. ve Çokluk, Ö. (2007). Sosyal bilimler için istatistik (2.baskı). Ankara: Pegem Yayınları. Tabachnick, B. G, & Fidell, L.S. (2001). Using multivariate statistics (Fourth edition). Boston: Ally and Bacon.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 50 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 3 3 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 5 70 Final Sınavına Hazırlık 1 70 70 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 50 50 Laboratuvar 1 4 4 Final Sınavı 1 3 3 Ödevler 1 20 20 Toplam İş Yükü 262 Toplam İş Yükü / 30 8,73 Dersin AKTS Kredisi 9
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok