DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Üçüncü Yarıyıl (Güz)
AKTS	9
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Halil Giray Berberoğlu
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Eğitim ve öğretim etkinliklerinde ölçme ve değerlendirmenin önemini tartışabilecektir. 2) Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir. 3) Eğitimde ölçülebilen farklı özelliklere uygun ölçme araçları hazırlayabilecektir. 4) Ölçme sonuçları üzerinde istatistiksel işlemleri uygulayabilecektir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Ölçme ve değerlendirmeye ilişkin temel kavramlar, klasik yöntemler (kağıt-kalem testleri), alternatif yöntemler (performans değerlendirme, portfolyo değerlendirme), geçerlik ve güvenirlik, madde ve test istatistikleri
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar 2. Hafta Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar 3. Hafta Ölçme ve Değerlendirmenin önemi ve gerekliliği 4. Hafta Güvenirlik ve geçerlik 5. Hafta Güvenirlik ve Geçerlik 6. Hafta Ölçme araçlarının hazırlanması 7. Hafta Test Geliştirme ve Madde İstatistikleri 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Test Geliştirme ve Madde İstatistikleri 10. Hafta Test İstatistikleri 11. Hafta Test İstatistikleri 12. Hafta Alternatif Ölçme ve Değerlendirme 13. Hafta Değerlendirme ve Not Verme 14. Hafta Değerlendirme ve Not Verme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Kutlu, Ö., D. Doğan ve İ. Karakaya. (2008). Öğrenci Başarısının Belirlenmesi. Ankara: Pegem Akademi. Özçelik, D.A. (1999). Test Hazırlama Kılavuzu. Ankara: ÖSYM Yayınları.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Diğer,Sorun/Problem Çözme,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok