DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Hakkı İlker Koştur
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Satrancı planlayarak uygulayabilecek, 2) Satrancın yararlı sosyal etkinlik olduğunu keşfedebilecektir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Satrancın tarihsel gelişimi ve genel özellikleri. Satrancın gelişimsel ve eğitsel katkıları. Satrancın davranışsal, sosyal, duygusal, psiko-motor ve dil gelişimi ve matematik eğitimine katkıları. Satranç tahtasının incelenmesi, beyaz ve siyah satranç taşlarının, satranç tahtasında farklılaşması, satranç taşlarının ve konumların temel cebirsel gösterimleri, taşların hareketleri ve kuralları.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Satrançın Esasları 2. Hafta Satrançın Esasları 3. Hafta Satrançın Esasları 4. Hafta Notasyon 5. Hafta Satrançta kalite 6. Hafta Satrançta pozisyonel üstünlük 7. Hafta Satrançta pozisyonel üstünlük 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Satrançta mat problemlerinin çözmek 10. Hafta Satrançta mat problemlerinin çözmek 11. Hafta Satrançta mat problemlerinin çözmek 12. Hafta Satrançta piyon finalleri 13. Hafta Satrançta piyon finalleri 14. Hafta Satrançta piyon finalleri
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Capablanca, J.R. (1988) Satrancın Esasları. İstanbul. Anka Ofset. Averbach, Y. (1985) Oyun Sonu. İstanbul. Reti, R. (1983) Satrançta Büyük Ustalar Modern Görüşler. İstanbul. Palavan, S. (1991) Satrançta Piyon Finalleri. İstanbul.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Eğitim-Uygulama,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Uygulama/Pratik 1 40 Örnek Olay Sunumu 1 60 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok