Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Öğretimi etkili ve üretken bir şekilde gerçekleştirebilmek için gerekli bilgi, tutum ve becerileri kazanır. 2) Bilimsel, sosyal ve teknolojik gelişmeleri izler ve onları eğitsel amaçlarla kullanır. 3) Fen ve teknoloji dersi müfredatının amaçlarını bilir. 4) Fen eğitimindeki kuramsal ve pratik bilgiyi kullanır. 5) Fen, teknoloji, oplum ve çevreyi ilişkilendirir. 6) Fen ve teknolojinin amaç ve kazanımları için uygun öğrenme ortamları hazırlar. 7) Fen ve teknolojinin amaç ve kazanımları için farklı yöntem ve teknikleri uygular. 8) Sınıfa göre farklı sınıf yönetimi modellerini uygular. 9) Müfredat amaçları doğrultusunda araç ve modeller hazırlar. 10) Fen ve teknoloji bilgisine, laboratuvar kullanma becerileri ve pedagojik kuramsal içeriğe sahip olur. 11) Öğretim ve öğrenme süreçlerini planlayabilir, öğrenci gelişimini izleyebilir, ölçme araçlarından elde edilen bilgiyi değerlendirebilir. 12) Fenin doğasını anlar, bilimsel süreç becerilerini,bilgi ve ileitişim becerilerini kullanır. 13) Hayatboyu öğrenme çerçevesinde alandaki çalışmalarını yürütür. 14) Alan hakkında veri toplama, yorumlama süreçlerini kontrol eder, sosyal, bilimsel ve etik değerlere dikkat ederek duyurur. 15) Yapılacak iş doğrultusunda farklı yollarla bilgi üretir ve farklı etkinlikler kullanır. 16) Bölüm ve programı ile ilişkili güncellenen bilyi takip eder. 17) Alanı ile ilgili işleri işbirliği ile gerçekleşirilir. 18) Aldığı derslerin içeriği ile bölümünü ilişkilendirir. 19) Eğitim sorunları ve bölüm ihtiyaçları için duyarlılık geliştirebilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI
Yok
ÖNERİLEN DERSLER
Yok
DERS TANIMI
Öğretim programının tanımını, program geliştirmenin ilkelerini, program geliştirme sürecini kavrama. Planlamayı, genel öğretim ilkelerini ve tekniklerini kavrama ve uygulama.
DERS İÇERİĞİ
HAFTA
KONULAR
1. Hafta
Öğretim programının tanımı, program geliştirmenin ilkeleri
2. Hafta
Program geliştirmede temel yaklaşımlar, program geliştirme süreci
3. Hafta
Program geliştirmede temel yaklaşımlar, program geliştirme süreci
4. Hafta
Program geliştirmenin program düzenleme ile farkı, ilköğretim fen ve teknoloji öğretim programının gelişimi ve bileşenleri,
5. Hafta
Fen öğretiminde planlama, ders programı, öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması,
6. Hafta
Fen öğretiminde planlama, ders programı, öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması,
7. Hafta
Fen öğretiminde planlama, ders programı, öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması,
8. Hafta
Fen öğretiminde planlama, ders programı, öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması,
9. Hafta
Genel öğretim ilkeleri, yöntemleri ve teknikleri.
10. Hafta
Genel öğretim ilkeleri, yöntemleri ve teknikleri.
11. Hafta
Genel öğretim ilkeleri, yöntemleri ve teknikleri.
12. Hafta
Bu konuların günlük yaşamdan örneklerle zenginleştirilmesi ve 4. - 8. sınıflarda uygulanan Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ile ilişkilendirilmesi.
13. Hafta
Bu konuların günlük yaşamdan örneklerle zenginleştirilmesi ve 4. - 8. sınıflarda uygulanan Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ile ilişkilendirilmesi.
14. Hafta
Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ayas, A.P. ve diğerleri.(2005). Fen ve Teknoloji Öğretimi. Ankara: PegemA. , Ö. (2004). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: PegemA. Küçükahmet, L.(2005). Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme. Ankara: Nobel. MEB(2005). İlköğretim Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı Ve Kılavuzu: Taslak Basım. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü Ornstein, A.C. and Lasley, T.J.(2004). Strategies For Effective Teaching. USA: Mc Graw Hill.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Anlatım,Eğitim-Uygulama,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
Ödev
1
10
Proje
1
15
Örnek Olay Sunumu
1
30
Toplam(%)
55
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)
55
Finalin Başarıya Oranı(%)
45
Toplam(%)
100
DİL
Türkçe
STAJ / UYGULAMA
Yok
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (P) / DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI (Ö) MATRİSİ
