DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	4
YARIYIL	Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Rehberlik dersi ile ilgili temel kavram ve ilkeleri bilir. 2) Öğrenci, veli, yönetici ve öğretim kadrosu ile ilişkilerde, rehberlik anlayışını benimser ve rehberlik ilkelerini kullanır. 3) Öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun rehberlik programı hazırlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Temel kavramlar, öğrenci kişilik hizmetleri, psikolojik danışma ve rehberliğin bu hizmetler içerisindeki yeri, rehberliğin ilkeleri, gelişimi, psikolojik danışma ve rehberliğin çeşitleri, servisler (hizmetler), teknikler, örgüt ve personel, alandaki yeni gelişmeler, öğrenciyi tanıma teknikleri, rehber-öğretmen işbirliği, öğretmenin yapacağı rehberlik görevleri.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Çağdaş eğitim sisteminde öğrenci kişilik hizmetleri ve rehberlik 2. Hafta Rehberliğin temelleri, ilkeleri ve tarihçesi 3. Hafta Rehberliğin başlıca türleri 4. Hafta Eğitim sürecinde rehberlik hizmetleri 5. Hafta Okullarda rehberlik hizmet alanları 6. Hafta Psikolojik danışma kuramları 7. Hafta Eğitsel rehberlik 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Mesleki rehberlik 10. Hafta Kişisel rehberlik 11. Hafta Bireyi tanıma teknikleri 1 (Testler) 12. Hafta Bireyi tanıma teknikleri 2 (Test dışı teknikler) 13. Hafta Rehberlik hizmetlerinin örgütlenmesi 14. Hafta Genel değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Güven, M. (2007). Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Ankara: Anı Yayıncılık. Yeşilyaprak, Binnur. (2005) .Eğitimde Rehberlik Hizmetleri. 12. Nobel Yayın ve Dağıtım, Ankara. Can, Gürhan (Ed). (2003). Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Pegem A Yayıncılık, Ankara
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Ödev 1 20 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok