DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Emine Cabı
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Eğitim ve öğretim etkinliklerinde ölçme ve değerlendirmenin önemini tartışabilecektir. 2) Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir. 3) Eğitimde ölçülebilen farklı özelliklere uygun ölçme araçları hazırlayabilecektir. 4) Ölçme sonuçları üzerinde istatistiksel işlemleri uygulayabilecektir. 5) Test geliştirme sürecini analiz edebilecektir. 6) Değerlendirme sürecini tartışabilecektir. 7)
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
DERS TANIMI	Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin amacı, temel kavramlar, ölçme sonuçlarının güvenilirliği ve geçerliliği, davranışları ölçmede kullanılan klasik yöntemler (yazılı sınavlar, kısa yanıtlı sınavlar, doğru-yanlış testleri, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar), yeni (alternatif) değerlendirme yöntemleri ve araçları (performans değerlendirme, portfolyo değerlendirme, öz-akran değerlendirme, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri, kavram haritaları), ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler, değerlendirme teknikleri.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar 2. Hafta Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar 3. Hafta Ölçme ve Değerlendirmenin önemi ve gerekliliği 4. Hafta Güvenirlik ve geçerlik 5. Hafta Güvenirlik ve Geçerlik 6. Hafta Ölçme araçlarının hazırlanması 7. Hafta Arasınav 8. Hafta Test Geliştirme ve Madde İstatistikleri 9. Hafta Test Geliştirme ve Madde İstatistikleri 10. Hafta Test İstatistikleri 11. Hafta Test İstatistikleri 12. Hafta Alternatif Ölçme ve Değerlendirme 13. Hafta Değerlendirme ve Not Verme 14. Hafta Değerlendirme ve Not Verme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Kutlu, Ö., D. Doğan ve İ. Karakaya. (2008). Öğrenci Başarısının Belirlenmesi. Ankara: Pegem Akademi. Özçelik, D.A.(1999). Test Hazırlama Kılavuzu. Ankara: ÖSYM Yayınları.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Proje,Örnek Olay İncelemesi,Rapor Hazırlama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1,5 21 Final Sınavına Hazırlık 1 15 15 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 3 3 9 Proje 1 15 15 Kısa Sınavlar 1 6 6 Toplam İş Yükü 120 Toplam İş Yükü / 30 4 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok