DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Erdem İlic
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Sanat ve iletişim arasında teorik ve eleştirel bakış akışı geliştirirler. 2) Sanat eserlerinin üretiminde kullanılan yapısal araçları çözümlerler. 3) Sanat ve diğer disiplinler, sanat ve iktidar hakkında analitik bir yaklaşım geliştirebilirler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin amacı sanat ve iletişim arasındaki ilişkinin incelenerek, sanatsal üretim biçimlerinin tarihsel bağlamını öğrenmek, sanat ve iletişim bağlantısını sanat, toplum, iktidar, beğeni yargıları dolayımı ile kurmaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Ders Tanıtımı & Tanışma. 2. Hafta Sanat-İletişim ve Sanatsal İletişimin İlişkisi 3. Hafta Antik Yunan ve günümüz. Tragedya ve popüler anlatılar. 4. Hafta Klasik anlatının temel kavramları: Anagnorisis, peripeteia, katharsis, düğüm, çözüm. 5. Hafta Anlatıda yapısal analiz: Masalın biçimbilimi. 6. Hafta Resim: Las meninas ve monarşik iktidar. 7. Hafta İktidar, biyo-iktidar kavramları ve sanat. 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Beğeni yargılarının nedenleri: Sosyolojik bağlam 10. Hafta Beğeni yargıları: Kültürel sermaye, habitus. 11. Hafta Gösterişçi tüketim. Gösteri toplumu, Veblen, deBord. 12. Hafta Sanat ve endüstri. Kültür endüstrisi. 13. Hafta Çağdaş kuramlar. Videografi yeni sanat mı? 14. Hafta Genel tekrar.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Adorno, T. W., (2013), Kültür Endüstrisi ? Kültür Yönetimi, (çev.) N. Ülner, M. Tüzel, E. Gen, İstanbul: İletişim. Artun, A. (2018). Çağdaş Sanatın Örgütlenmesi, İstanbul: İletişim Aristoteles, (2014), Poetika, (çev.) S. Rifat, İstanbul: Can. Baker, Ulus, (2011), Beyin Ekran, der. Ege Berensel, İstanbul: Birikim. Beaud, M., (2016), Kapitalizmin Tarihi, (çev.) F. Başkaya, İstanbul: Yordam Kitap. Bourdieu, P., (2015), Ayrım: Beğeni Yargısının Toplumsal Eleştirisi, (çev.) D.F. Şannan ve A.G.Berkkut, Ankara: Heretik. Clark, T. (2017). Sanat ve Propaganda: Kitle Kültürü Çağında Politik İmge, Çev. Esin Hoşsucu, İstanbul: Ayrıntı. Foucault, M., (2001), Kelimeler ve Şeyler, (çev.) M.A. Kılıçbay, Ankara: İmge. Foucault, M., (2011), Özne ve İktidar, (çev.) I. Ergüden, O. Akınhay İstanbul: Ayrıntı.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 35 Devam 1 15 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 20 20 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Toplam İş Yükü 94 Toplam İş Yükü / 30 3,13 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok