DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Doktora
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler;
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze %50 + Uzaktan Eğitim %50
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	yok
DERS TANIMI	Bu derste Ege ve Anadolu coğrafyasında Yunan ve Roma dönemlerinde öne çıkan konut, idari yapılar ve kamusal mekanlarda iç mekan tasarım çözümleri incelenir. Ders kapsamında antik yapılar, malzeme bilgisi, antik kentler ve yerleşim düzenleri de çalışılacaktır. Antik yapıların günümüz restorasyon çalışmalarında izlenmesi gereken orijinal yapı teknikleri ve bölgesel malzeme çeşitliliği ve Akdeniz iklimine duyarlı yapı ve malzeme çeşitliliği üzerinde de durulacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş Anadolu?da korunmuş kentler ve yapılarına genel bir bakış 2. Hafta Efes, Milet, Magnesia, Laodicea ve yapıları, mimari üsluplar 3. Hafta Priene?li Hermogenes ve yapıları 4. Hafta Priene ve kent planı, mimar Pythius 5. Hafta Milet?li Hippodamus ve antik kent tasarımı ve yapıları 6. Hafta Dinokrates ve İskenderiye kent planı 7. Hafta Atina Akropolü ve Phidias, Kallikrates ve Iktinus, Mnesikles, Karpion 8. Hafta Samos?lu Theodorus ve etkileri 9. Hafta Philon ve tapınak iç düzenlemeleri 10. Hafta Satyros ve Halikarnassos Mausoloeum mimarisinde çözümler 11. Hafta Knidos ve Sostratus, bölgesel yapılarda iç mekanda etkileri 12. Hafta Aspendos tiyatrosu ve Zenon?un çözümlemeleri 13. Hafta Dinokrates ve Parmenion İskenderiye?de yapı çözümlemeleri
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	J.J. Coulton, Ancient Greek architects at work : Problems of structure and design, Cornell University Press,Ithaca (1977). A.P. Laurie, Greek and Roman methods of painting : some comments on the statements made by Pliny and Vitruvius about wall and panel painting, Cambridge : Cambridge University Press (2014). Frank Sear, Roman Architecture, Cornell University press Ithaca (1992) Pollio Vitrivius, On Architecture, Harvard University Press Mass.(1998) Richard Ernest, Wycherley,, Antik çağda kentler nasıl kuruldu?, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul (1986).
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 15 Ödev 1 20 Makale Sunuşu 1 30 Toplam(%) 65 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 65 Finalin Başarıya Oranı(%) 35 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 3 3 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 12 4 48 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler Sunum (Hazırlık dahil) 8 3 24 Konu Araştırma 10 3 30 Literatür taraması 14 3 42 Makale Sunuşu 8 2 16 Makale İnceleme 8 6 48 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 12 3 36 Toplam İş Yükü 302 Toplam İş Yükü / 30 10,06 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok