DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Alanda var olan kuramsal bilgi hakkında derinlemesine bilgi sahibi olunur. 2) Psikanalizmin özellikle görsel sanatlara olan etkisi ve kullanımı hakkında bilgi edinilir. 3) Bilinçaltı kuramının görsel iletişimde teknik kullanımı ve örnekleri üzerinde bilgi edinilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Sanat ve psikolojinin kuramsal ve uygulamalı olarak birbirini etkilediği alanda, özellikle psikanalitik kuram çerçevesinde ortaya çıkan tartışmalar ele alınır. Bu alanda gelişen temel kuram, Tasarım ve uygulamalar ele alınır. Sanatsal algı, sanatçı psikolojisi, eserin alımlayıcıda yarattığı temel psikolojik etki, sanat ve bilinçaltı etkileşimi, bilinç ve bilinçaltı kuramları, kollektif bilinçaltı ve bunun sanata etkisi gibi tartışma konuları incelenir. Ayrıca, sanat, düşünce, duygu ve bilinçaltı kavramından hareketle görsel sanatlar etkileşimi ve uygulamaları incelenir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Sanat psikolojisinde temel kavramlar 2. Hafta Sanat psikolojisi: bilinç bilinç dışına giriş 3. Hafta Duyum-Algı-düşünme-soyutlama-imgesel düşünme 4. Hafta Sanat Psikolojisinde kuramlar:Wertheimer, Gestalt, Fechner, Worringer 5. Hafta Psikanalitik sanat kuramı: Freud-Jung-Lacan 6. Hafta Psikanalitik sanat kuramı 7. Hafta Psikanalizm ve görsel sanatlar 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Art terapi-görsel kültür, tasarım ve uygulamaları 10. Hafta Deliler ve Dahiler (G.Venzmer) kitap incelemesi 11. Hafta Sinema-TV ve Psikanalizm 12. Hafta Reklam ve Bilinçaltı reklam içeriği uygulamaları 13. Hafta Müzikal ifade ve Psikanalizm 14. Hafta Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Sanat Psikolojisiyle ile ilgili tüm kitaplar, alanı besleyen tüm filmler, yayınlar, dersin kaynağı olarak önem taşımaktadır. Arnheim Rudolf, New Essays on the Psychology of Art, California Press, USA 1986 Ching, F. D. K.; Architecture: Form-Space and Order, Van Nostrand Reinhold, New York, 1996 Bozkurt N.,Estetik Kuramlar, Ara Yay. İstanbul 1992 Tunalı İ., Estetik, Remzi kitabevi, İstanbul 10 Baskı 2007 Gabbar K. Glen, Psikiyatri ve Sinema (çev.Yusuf Eradam) Okuyan Us Yay. İstanbul 2001 Gür, Ş. Ö.; Mekan Örgütlenmesi, Gür Yayıncılık, Trabzon, 1996. Freud S., Sanat ve Sanatçılar Üzerine, (çev. Kamuran Şipal) Bozak Yay. 1979 İstanbul Norberg-Schulz, C.; Existence, Space and Architecture, Studio Vista, London,1971 Norberg-Schulz, C.; Genius Loci, Towards a Phenomenology of Architecture,New York, 1980 Rasmussen, S. E.; Yaşanan Mimari, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1994. Venzer Gerhard, Deliler ve Dahiler, (çev. Gürsel Aytaç) Omnia, İstanbul, 2010 Roth, L. M., Mimarlığın Öyküsü, Kabalcı Yayınları, İstanbul, 2000. Zevi, B., Architecture as Space, Horizon Press, New York, 1957.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Eğitim-Uygulama,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Devam 1 10 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 8 8 Ders Saati 14 4 56 Ara Sınava Hazırlık 1 6 6 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 1 4 4 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 14 1 14 Toplam İş Yükü 120 Toplam İş Yükü / 30 4 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok