DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Önlisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Beyhan Özge Yersel
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Özel eğitim ile ilgili temel kavramları açıklar 2) Özel gereksinimli bireylerin özelliklerini bilir 3) Bireyselleştirilmiş eğitim planı (BEP) hazırlar 4) Kaynaştırma ve destek özel eğitim hizmetlerini tanır 5) Özel gereksinimli ailelere yönelik rehberlik çalışmalarını bilir
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders kapsamınd Özel eğitime ilişkin temel kavramlar, özel eğitim ihtiyacı olan bireyler; dil ve konuşma bozukluğu; fiziksel yetersizlik/süreğen hastalık; çoklu yetersizlik; duygu/davranış bozukluğu; sınıflandırma; yaygınlık ve görülme sıklığı; nedenler; tarama/tanılama; ekip; eğitim-öğretim ortamları; bilimsel dayanaklı uygulamalar; aile kavramı ve özel eğitim ihtiyacı olan çocuğa sahip ailelerin özellikleri; özel eğitime ihtiyacı olan çocuğa ve ailelerine yönelik tutumlar; ailelere sunulan hizmetler; destekler ve yasal haklar konularında bilgi verilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca Kaynaştırma eğitimine ilişkin teorik eğitim ve özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde gözlem yapılması amaçlanmaktadır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş, Dersin Tanıtımı, Oryantasyon 2. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklar ve Aileleri 3. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklar Gözlem ve Değerlendirme 4. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklar Gözlem ve Değerlendirme 5. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklar Gözlem ve Değerlendirme 6. Hafta Özel Gereksinimli Çocuklar Gözlem ve Değerlendirme 7. Hafta Özel Eğitimde Değerlendirme ve Kontrol Listesi 8. Hafta ARA SINAV 9. Hafta Down Sendromlu Çocuklar ve Eğitimleri 10. Hafta Hastanede Yatan Çocuklar ve Eğitimleri 11. Hafta Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Çocuklar ve Eğitimleri 12. Hafta Özel Eğitimde Tanılar ve Sunumları 13. Hafta Özel Eğitimde Tanılar ve Sunumları 14. Hafta Vaka Değerlendirmesi 15. Hafta FİNAL
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Örnek Olay İncelemesi,Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok