DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Önlisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Beyhan Özge Yersel
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Çocuk edebiyatına ilişkin kavramları açıklar 2) Çocuk edebiyatı türlerini tanır 3) Çocuk edebiyatının çocuğun gelişimine katkısını açıklar 4) Çocuk kitaplarının biçim ve içerik özelliklerini karşılaştırır 5) Yaş ve gelişim özelliğine göre kitap tercihi yapar 6) Farklı yaş grubundaki çocuklara yönelik kitap hazırlar
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders kapsamında Çocuk edebiyatının tarihsel gelişimi,tanımı, türleri (resimli öykü kitapları,masal, şiir, hikaye,dijital kitap,çizgi roman, fen kitabı )hakkında bilgi edinilmesi, çocuk edebiyatının biçim ve içerik özelliklerini tanınması sağlanarak, çocukların yaş ve gelişim özelliklere yönelik olarak kitap seçilmesi ve kitap tasarlanması konularında bilgi edinilmesi hedeflenmektedir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Çocuk ve Edebiyat, Türkiye?de ve Dünyada Çocukluğa Bakış 2. Hafta Çocuk Edebiyatının Tarihsel Gelişimi 3. Hafta Çocuk ve Kitap 4. Hafta Çocuk Kitaplarının Çocuğun Gelişim Sürecindeki Yeri ( Dil Gelişimi, Bilişsel Gelişim, Sosyal Gelişim) 5. Hafta Çocuk Kitaplarının Çocuğun Gelişim Sürecindeki Yeri ( Duygusal Gelişim, Kişilik Gelişimi, Toplumsal Gelişim) 6. Hafta Çocuk Kitaplarında Bulunması Gereken Özellikler 7. Hafta Okul Öncesi Çocuk Kitaplarının Türleri ve Yaşa Göre Kitap Seçimi 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Çocuk Edebiyatı Ürünlerinin Dayanması Gereken Temel İlkeler 10. Hafta Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Türleri 11. Hafta Okuma Kültürü, Okuma Kültürü Edinme Sürecinde Çocuk Kitalarının İşlevi 12. Hafta Edebi Metinleri Sunuş Teknikleri 13. Hafta Erken Okuryazarlık ve Çocuk Edebiyatı 14. Hafta Çocuk Edebiyatı ve Medya 15. Hafta FİNAL 16. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Gönen, M. Çocuk Edebiyatı.(2013).Eğitenkitap Yayınları; Ankara. Şirin, M. R. (2000). Çocuk Edebiyatı, İstanbul. Akçalı, S. (2009), Çocuk ve Medya, (Ed). Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 30 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok