DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Edebiyat kuramlarını ana hatlarıyla tanımlar 2) Eserleri analiz edebilir. 3) Eserlerdeki insan unsurunun farklı boyutlarını ortaya koyabilir 4) İnsan unusur yönünden farklı eserleri karşılaştırabilir
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Edebiyat eserlerinin insana özgü duyarlılıkları dile getirmesi hareket noktası alınarak Türk ve dünya edebiyatının önemli eserleri incelenecek. Edebiyatın insana özgü bireysel bir sanat eseri olduğu, edebiyat eserlerinin varlık amacından hareketle vurgulanacak.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Edebiyat-insan, edebiyat-zihniyet ilişkisi 2. Hafta Edebiyat-toplum, edebiyat-birey ilişkisi; edebiyat-sosyoloji, edebiyat-psikoloji ilişkisi. 3. Hafta Edebi yapıtlarda kişilerin yaratılması ve sunuluşu, Edebiyatta toplumun ve bireyin serüveni. 4. Hafta Edebiyatta mekan, mekan-insan ilişkisi 5. Hafta Edebiyat-köy ve kent olgusu, edebiyatta kentsel mekanlar 6. Hafta Edebiyat ve göç. Edebiyata yansıyan şekliyle iç göç ve dış göç 7. Hafta Edebiyatta zaman, zaman-insan ilişkisi 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Edebiyatta kadın 10. Hafta Edebiyatta feminist söylem 11. Hafta Edebiyat-siyaset, edebiyat-ideoloji ilişkisi. Edebiyat-tarih, edebiyat-din ilişkisi 12. Hafta Edebiyat-siyaset, edebiyat-ideoloji ilişkisi. Edebiyat-tarih, edebiyat-din ilişkisi 13. Hafta Popüler edebiyat 14. Hafta Genel değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Akbayır, Sıddık (2004). Metin Bilgisi: (Okuma, Anlama, Yorumlama, Çözümleme). Samsun: Deniz Kültür Yayınları. Akerson-Erkman, Fatma (2010). Edebiyat ve Kuramlar. İstanbul: İthaki Yayınları. Alver, Köksal (2004), Edebiyat Sosyoloji İncelemeleri, Ankara: Hece Yayınları. Emre, İsmet (2005), Edebiyat ve Psikoloji, İstanbul: Anı Yayıncılık. Enginün, İnci (1997), Yeni Türk Edebiyatı İncelemeleri, İstanbul: Dergah Yayınları. Kaplan, Mehmet (1997), Şiir Tahlilleri I, İstanbul: Dergah Yayınları. Kaplan, Mehmet (1999), Şiir Tahlilleri II, İstanbul: Dergah Yayınları. Korkmaz, Ramazan ve d. (2004), Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara: Grafiker Yayınları. Moran, Berna, (2006). Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, III Cilt, İstanbul: İletişim Yay., Özünlü, Ünsal (2001). Edebiyatta Dil Kullanımları. İstanbul: Multilingual Yayınları. Soykan, Ömer Naci (2009), Edebiyat Sosyolojisi, İstanbul: Dönence Yayınları. Yalçın, Alemdar (2004), Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı (1923-1946), Ankara Akçağ Yayınları. Yalçın, Alemdar (2006), Siyasal ve Sosyal Açılardan Cumhuriyet Dönemi Türk Romanı (1946-2000), Ankara: Akçağ Yayınları.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Diğer,Eğitim-Uygulama,Örnek Olay İncelemesi
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Uygulama/Pratik 2 30 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 5 10 50 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 2 12 24 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler Toplam İş Yükü 113 Toplam İş Yükü / 30 3,76 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok