DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Pozitif psikolojinin gelişimi ve temel kavramları ile ilgili bilgi sahibi olur. 2) Eğitimde pozitif psikoloji yaklaşımının nasıl uygulanabileceğini kavrar. 3) Kendi iyi oluşu ve öğrencilerinin/danışanlarının iyi oluşu için faydalı olan uygulama örnekleri hakkında bilgi sahibi olur.* 4) Eğitim ortamlarında öğrencilerin/danışanların iyi oluşu için faydalı olabilecek pozitif psikoloji yaklaşımı temelli uygulamalar tasarlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu dersi alan öğrencilerin eğitim ortamlarında hizmet verecekleri kitlenin iyi oluşuna katkıda bulunabilecekleri pozitif psikoloji temelli etkinlik ve uygulamalar yolu ile eğitimde bilişsel olmayan geliştirici faktörler hakkında farklı anlayışlar kazandırmak amaçlanmaktadır. Bu derste, temel kavramlar, güç temelli yaklaşım, iyi oluş kaynakları, eğitimde bilişsel olmayan faktörler, zeka, öz yeterlik, öz belirleme, akış, cesaretlendirme vb. öğrencilerin iyi oluşunu geliştirebilecek pozitif psikoloji temelli etkinliklerdeki iyi örnekler ve tasarlanabilecek etkinlikler yer almaktadır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tanışma, Dersin Amaç ve Hedefleri 2. Hafta Pozitif Psikolojinin Gelişimi 3. Hafta Eğitimde Pozitif Psikoloji ile ilgili Kuramsal Yaklaşımlar 4. Hafta Eğitimde Öğrenci Gelişimini Destekleyen Bilişsel Olmayan Faktörler 5. Hafta İyi Oluş Modelleri: Öznel-Psikolojik İyi Oluş 6. Hafta Zeka, Öz Yeterlik 7. Hafta Öz Belirleme Kuramı, Akış Kuramı 8. Hafta Ara Sınav Haftası 9. Hafta Akademik Kendini Toparlama Gücü 10. Hafta Öğrenen Güçlenmesi, Öğrenilmiş İyimserlik 11. Hafta Azim, Minnettarlık 12. Hafta Cesaretlendirme, Sosyal İlgi 13. Hafta Özgecilik, Öz Şefkat 14. Hafta Eğitimde Pozitif Bir Güç Olarak Mizah 15. Hafta Final Haftası
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Ergüner Tekinalp & Işık, Ş. (2015). Eğitimde Pozitif Psikoloji Uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi Işık, Ş. (2021). Karakter Güçleri ve Erdemler. Ankara: Pegem Akademi Seligman, M.E.P. & Peterson, C. (2004). Character Strengths and Virtues. Oxford University Press. Snyder, C. R. & Lopez, S. J. (2007). Positive Psychology. The Scientific and Pratical Explorations of Human Strengths. Sage Publication. Carr, A. (2016). Pozitif psikoloji. (Çev.Ü. Şendilek). İstanbul: Kaknüs Yayıncılık
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım, Tartışma, Rapor Hazırlama, Sunum, Etkinlik Tasarımı
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Uygulama/Pratik 1 20 Proje 1 30 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14 Final Sınavına Hazırlık 8 3 24 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 2 20 40 Toplam İş Yükü 121 Toplam İş Yükü / 30 4,03 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok