DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	4
YARIYIL	Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Psikolojik danışma ve rehberliğin tanımını ve tarihçesini öğrenme, eğitimdeki yerini ve önemini kavrayabilme. 2) Her eğitim kademesinde öğretmenin PDR hizmetlerindeki rolünü ve önemini bilme. 3) Eğitsel, kişisel ve mesleki rehberlik hizmetlerinin amacını ve bu alanlarda yapılacak hizmetleri açıklayabilme. 4) Etkili görüşme becerilerini bilme. 5) Bireyi tanıma tekniklerinin neler olduğunu ve nasıl uygulandığını bilme.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Okullarda rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinin rolü, amaçları ve ilkeleri; Okullarda rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinin rolü, amaçları ve ilkeleri; kapsamlı gelişim okulu danışmanlık programları; kapsamlı bir programın duyarlı hizmetleri; okul danışmanlığı programlarında öğretmenlerin rolü; okul danışmanı-öğretmen işbirliği; yardım becerileri; ebeveynlerle ve okul toplumunun ötesinde ilişkiler. Öğrencilerin eğitim sistemi içinde psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri hakkında bilgi sahibi olması ve edindiği bilgiyi meslek yaşamında uygulayabilmesi amaçlanmaktadır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tanışma, Dersin Amaç ve Hedefleri 2. Hafta Çağdaş Eğitim Sisteminde Öğrenci Kişilik Hizmetleri 3. Hafta Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinin Tarihçesi 4. Hafta Eğitim Kademelerine Göre Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri 5. Hafta Eğitsel Rehberlik 6. Hafta Eğitsel Rehberlik 7. Hafta Mesleki Rehberlik 8. Hafta Mesleki Rehberlik 9. Hafta Ara Sınav 10. Hafta Kişisel Rehberlik 11. Hafta Kişisel Rehberlik 12. Hafta Yardım Becerileri 13. Hafta Bireyi Tanıma Teknikleri 14. Hafta Bireyi Tanıma Teknikleri 15. Hafta Rehberlik Hizmetlerinin Okullarda Yapılanması
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Kuzgun, Y. (1997). Rehberlik ve psikolojik danışma. ÖSYM Yayınları, Ankara. 2. Özyürek, R. (2007). Psikolojik danışman eğitiminin ve okullardaki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin niteliğini yükseltmeye yönelik öneriler. İçinde F. Korkut Owen, R. Özyürek, & D. Owen (Ed), Gelişen psikolojik danışma ve rehberlik: Meslekleşme sürecinde ilerlemeler (s. 123-137). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 3. Schmidt, J. J. (2017). Okullarda psikolojik danışma. (S. Doğan, Çev. Ed.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 4. Yeşilyaprak, B. (Ed.) (2013). 21. yüzyılda eğitimde rehberlik hizmetleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sorun/Problem Çözme,Proje
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Ara Sınav 40% Ödev 20% Final Sınavı 40%
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 13 13 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 9 9 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 1 8 8 Toplam İş Yükü 89 Toplam İş Yükü / 30 2,96 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok