DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	3
YARIYIL	Altıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Ayşe Güler Küçükturan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Erken çocukluk eğitiminde fen kavramlarının öğretiminin önemini kavrar. 2) Fen öğretim yöntemlerini kullanır. 3) Okulöncesi dönemde temel fen öğretim yöntemlerini karşılaştırır. 4) Fen kavramlarının gelişimine yönelik etkinlikler üretir. 5) Fen kavramlarının öğretiminde kullanılan etkinliklerin gelişime uygun olup olmadığını değerlendirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu dersin sonunda öğrenciler erken dönem fen eğitiminin temel kavramlarını açıklamayı, erken çocukluk eğitiminde gelişimsel olarak uygun fen öğretim planları geliştirmeyi, erken çocukluk döneminde fen öğretimi için uygun öğretim stratejilerini kullanmayı, küçük çocuklar için uygun fen öğrenme deneyimleri ve ortamları tasarlamayı, küçük çocukların fen kavram ve becerilerine yönelik gelişimlerini değerlendirmek için uygun değerlendirme araçları hazırlamayı irdeler.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin içeriği ve işleniş biçimi ile ilgili genel görüşler 2. Hafta Okul öncesinde fen eğitiminin yeri ve önemi (proje konularının belirlenmesi) 3. Hafta Okul öncesi fen eğitim programı ve fen öğrenme süreci 4. Hafta Okul öncesi eğitimde fen öğretim teknikleri, gözlem ve soru sorma yöntemleri 5. Hafta Kavram haritaları 6. Hafta Deney yöntemi 7. Hafta Analoji 8. Hafta Probleme dayalı öğrenme 9. Hafta Ara sınav 10. Hafta Proje yöntemi 11. Hafta Model ve maketle öğretim 12. Hafta Gezi, simülasyonlar, koleksiyonlar ve diğer fen uygulamaları 13. Hafta Fen bilimleri etkinlikleri 14. Hafta Fen bilimleri etkinlikleri 15. Hafta Genel tekrar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Öğretim elemanının ders notları Küçükturan, G., Yıldırım, B. (2008). Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi. Ankara: SMG Yayıncılık Eğitim öğretim ile ilgili dergilerden Okulöncesi Fen Eğitimi konulu makaleler Tübitak yayınları deney kitapları Aktaş-Arnas, Y. (2009). Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi. Ankara
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Diğer,Sunum,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Uygulama/Pratik 1 20 Diğer 1 50 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 14 4 56 Ara Sınava Hazırlık 1 5 5 Laboratuvar 14 1 14 Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 1 10 10 Toplam İş Yükü 125 Toplam İş Yükü / 30 4,16 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok