DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Doktora
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Disiplinler arası uygulamaların önemi, disiplinler arası uygulamalarla ilgili geliştirilen modeller konularını kavrar. 2) Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik uygulamalarının her bir disiplinin diğer disiplinlerle ilişkisini karşılaştırır. 3) Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik uygulamalarının her bir disiplin içindeki yerine örnekler verir. 4) Disiplinler arası uygulamaların önemi sistemlerini açıklar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Disiplinler arası uygulamaların önemi, bu uygulamalarla ilgili geliştirilen modeller, Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik uygulamalarının her bir disiplin içindeki yeri ve her bir disiplinin diğer disiplinlerle ilişkisi. Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarını içeren disiplinler arası uygulamalarla ilgili yapılan araştırmaların ve geliştirilen projelerin incelenmesi.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Disiplinler arası uygulamaların önemi 2. Hafta Disiplinler arası uygulamaların önemi 3. Hafta Disiplinler arası uygulamalarla ilgili geliştirilen modeller 4. Hafta Disiplinler arası uygulamalarla ilgili geliştirilen modeller 5. Hafta Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik uygulamalarının her bir disiplin içindeki yeri 6. Hafta Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik uygulamalarının her bir disiplin içindeki yeri 7. Hafta Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik uygulamalarının her bir disiplinin diğer disiplinlerle ilişkisi 8. Hafta Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarını içeren disiplinler arası uygulamalarla ilgili yapılan araştırmaların ve geliştirilen projelerin incelenmesi 9. Hafta Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarını içeren disiplinler arası uygulamalarla ilgili yapılan araştırmaların ve geliştirilen projelerin incelenmesi 10. Hafta Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarını içeren disiplinler arası uygulamalarla ilgili yapılan araştırmaların ve geliştirilen projelerin incelenmesi 11. Hafta Genel Uygulamalar 12. Hafta Genel Uygulamalar 13. Hafta Genel Tekrar 14. Hafta Genel Tekrar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Successful K-12 STEM Education, 2011 ?Structural Disequilibria in Biomedical Research.? Science 321 (5889): 644?645. - 2008 ?The Real Technology Challenge.? Change: Magazine of Higher Learning July/August, 9?13. ? 2007 Science, Technology, Engineering, & Mathematics (STEM) Education ? 2015 Freeman, Richard. 2005. ?Does Globalization of the Scienti!c/ Engineering Workforce "reaten U.S. Economic Leadership?? NBER Working Paper No. 11457, National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA. 2007. ?"e Great Doubling: "e Challenge of the New Global Labor Market.? In Ending Poverty in America: How to Restore the American Dream, edited by John Edwards, Marion Crain, and Arne L. Kalleberg, 55?65. New York: New Press. 2009. ?What Does Global Expansion of Higher Education Mean for the US?? NBER Working Paper No. 14962, National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA. Inside Higher Ed. 2011. ?U.S. Eases Immigration Rules for Foreign STEM Graduates.? Inside Higher Ed, May 13. http:// www.insidehighered.com/news/2011/05/13/qt/u_s_eases_ immigration_rules_for_foreign_stem_graduates. Kerr, William R. 2008. ?!e Ethnic Composition of US Inventors.? Working Paper No. 08-006, Harvard Business School, Cambridge, MA. Lynn, Leonard, and Hal Salzman. 2006. ?Collaborative Advantage.? Issues in Science and Technology Winter: 74?82.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 10 140 Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı Ödevler 2 20 40 Proje 1 60 60 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 10 2 20 Toplam İş Yükü 302 Toplam İş Yükü / 30 10,06 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok