DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	7
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Tülay Sarar Kuzu
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Dil öğretiminde dil bilgisi öğretiminin gerekliliği konusunda yorumlar yapabilecek 2) Dil bilgisi öğretimi için kullanılabilecek metot ve teknikleri analiz edebilecek 3) Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil bilgisi öğretimi üzerinde uygulamalar yapabilecektir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yeri ve gerekliliği tartışılan dil bilgisi öğretiminin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiği. İzlenmesi gereken dil bilgisi sırası. Verilecek dil bilgisi yapılarının özellikleri ve bu özelliklerin dil düzeyleri bakımından ele alınması.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin tanıtımı, amaç ve kapsamı 2. Hafta Türkçe ses bilgisi 3. Hafta Türkçe ses bilgisi 4. Hafta Türkçe ses bilgisi 5. Hafta Türkçe şekil bilgisi 6. Hafta Türkçe şekil bilgisi 7. Hafta Türkçe şekil bilgisi 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Türkçe kelime bilgisi 10. Hafta Türkçe kelime bilgisi 11. Hafta Türkçe kelime bilgisi 12. Hafta Türkçe cümle bilgisi 13. Hafta Türkçe cümle bilgisi 14. Hafta Türkçe cümle bilgisi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Adalı, O. (1979). Türkiye Türkçesinde biçimbirimler. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Akdoğan, G. (1993). Yabancıların Türkçe öğreniminde ad durumu ve çekim açısından sık rastlanan yanlışlar ve nedenleri. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara. Aksan, D. (2007). Her yönüyle dil ana çizgileriyle dilbilim.(4. baskı). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Aydın, Ö. (1999). İkinci dil olarak Türkçe öğretiminde Türkçe dilbilgisi betimlemelerinin görünümü. Çağdaş Türk Dili, 137?138, 33-41. Ercilasun, A. B. (2005). Başlangıçtan yirminci yüzyıla Türk dili tarihi. Ankara: Akçağ Yayıncılık. Günay, D. (2004). Dil ve iletişim. İstanbul: Multilingual Yayınları. Güven, E. (2007). Yabancıların Türkçe öğrenirken ad durum eklerinde yaptıkları hataların çözümlenmesi ve bu hataların giderilmesine yönelik öneriler. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir. Güzel, A. (2010). İki dilli Türk çocuklarına Türkçe öğretimi (Almanya örneği). Ankara: Öncü Basımevi. Huber, E. (2008). Dilbilime giriş. İstanbul: Multilingual Yayınları. Kahraman, T. (1996). Çağdaş Türkiye Türkçesindeki fiillerin durum ekli tamlayıcıları. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Koç, N. (1990). Yeni dilbilgisi. İstanbul: İnkılap Yayınevi. MEB (2009). Diller için Avrupa ortak başvuru metni öğrenme-öğretme-değerlendirme. Ankara: MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Öz, N. (2002). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde ad durum ekleri ve bir izlence önerisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara. Özkan, A. (1992). Yabancıların Türkçeyi öğrenmeleri esnasında yaptıkları isim hal ekleri yanlışları ve bu konunun değerlendirilmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara. Özkan, A. (1994). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ad durum eklerinin öğretilmesiyle ilgili kimi görüşler. Dil Dergisi, 17, 40?52. Richards, J. C. ve Rodgers, T. (2001). Approaches and methods in language teaching. New York: Cambridge University Press. Tanış, A. (1988). Türkçenin İtalyanlara öğretiminde karşılaşılan zorluklar kolaylıklar. Dünyada Türkçe Öğretimi, 1, 101-107. Yıldırım, H,Ç. (2011). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde Türkçe dil bilgisi ve ad durum eklerine ilişkin öğrenci görüşleri.Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 1 30 Uygulama/Pratik 1 20 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 3 3 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 12 3 36 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı Ödevler Makale Sunuşu 3 15 45 Makale İnceleme 7 15 105 Toplam İş Yükü 204 Toplam İş Yükü / 30 6,8 Dersin AKTS Kredisi 7
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok