DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Osmanlı dönemindeki Amerikan misyoner faaliyetlerinin tarihini tanır, önemli aşamalarını bilir; 2) Amerikan misyoner faaliyetlerinin amaçlarını ve etkilerini geniş bir perspektif içinde değerlendirir; 3) Amerikan misyoner faaliyetlerini, Türk-Amerikan ilişkileri çerçevesinde, eleştirel bir bakış açısıyla yorumlar; 4) Amerikan misyonerlik faaliyetleri konusunda kazandığı bilgi birikimini, Amerikan kültürü ve edebiyatına ilişkin bilgisi ile bütünleştirir ve böylece Amerika?ya ilişkin tarih, kültür, siyaset ve edebiyat bilgisini güçlendirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	1830'lardan 1920'lere kadar, hem dini amaçlı hem eğitim, sağlık, sosyal hizmet ve kültürel etkileşim bakımından Türkiye'nin çeşitli bölgelerinde gerçekleştirilen Amerikan misyoner faaliyetlerinin incelenmesi ve Türk yaşamına ve toplumuna, coğrafyasına ve kültürüne ilişkin çeşitli misyoner anlatımları bu dersin içeriğini oluşturur. Özellikle, 'Amerikan Misyoner Edebiyatı' olarak tanımlanabilecek bu anlatımlarda, dönemin Türkiye'sine yönelik yansımalar ve yorumlar üzerinde durulur.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş: Dersin konusunun ve içeriğinin ana çizgileriyle açıklanması. Konunun çok yönlü önemi; dersin, Amerikan kültürü ve edebiyatı çalışmalarına katkısı. 2. Hafta Türkiye'de Amerikan misyoner faaliyetlerinin başlangıcı (1830'lardan itibaren); misyonerlerin amaçları; ilk misyonerler ve faaliyetleri (1860'lara kadar). Misyonerlik faaliyetlerinin gelişiminde, İzmir ve İstanbul'da yapılan misyoner çalışmaları; eğitim ve sağlık alanında faaliyetler; Robert College'in kuruluşu ve eğitim amaçları. Misyonerlerin azınlık toplulukları ile ilişkileri. 3. Hafta (Konunun devamı) 4. Hafta (Konunun devamı) 5. Hafta Misyonerlik faaliyetlerinin Anadolu'ya yayılması; misyoner faaliyetlerinin yoğun ve çok yönlü olarak çeşitli Anadolu şehirlerinde odaklanması (İzmir ve çevresi, Kayseri, Sivas, Erzurum, Elazığ, Malatya, Maraş, Adana-Tarsus, Bitlis, Van, Diyarbakır, Gaziantep vd.). 6. Hafta Ara sınav I 7. Hafta Osmanlı azınlıklarına Protestanlığı yayma amacının ötesinde, misyoner faaliyetlerinin siyasal, sosyal, kültürel, ideolojik, ırkçı ve istihbarat boyutlarının analizi. Misyoner anlatımları. 8. Hafta (Konunun devamı) 9. Hafta (Konunun devamı) 10. Hafta Ara sınav II 11. Hafta I.Dünya Savaşı döneminde misyoner faaliyetleri. 12. Hafta Cumhuriyet dönemi ve misyoner faaliyetlerinin yeniden tanımı; eğitim ve sağlık faaliyetleri ile sınırlandırılması. 13. Hafta Misyoner kurumları ve günümüzdeki faaliyetleri. 14. Hafta Genel değerlendirme ve gözden geçirme. Sorular ve cevaplar.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Washburn, George. Fifty Years in Constantinople and Recollections of Robert College. 3rd ed. Istanbul: Boğaziçi University Press, 2012. Putney, Clifford. The Role of the American Board in the World: Bicentennial Reflections on the Organization's Missionary Work, 1810-2010. Eugene, Or.: Wipf & Stock Publishers, 2012. Aydın, Mustafa. Turkish-American Relations: Past, Present, and Future. London: Routledge, 2004. Allison, Robert J. The Crescent Obscured: The United States and the Muslim World. 1776-1815. New York: Oxford University Press, 1995. Armaoglu, Fahir. Belgelerle Türk-Amerikan Münasebetleri [Turkish-American Relations through Documents]. Ankara: Turk Tarih Kurumu, 1991. Daniel, Robert L. American Philanthropy in the Near East. 1820-1960. Athens, OH: Ohio University Press, 1970. Hamlin, Cyrus. Among the Turks. New York: Carter, 1877. Hamlin, Cyrus. My Life and Times.6th ed. Boston: Pilgrim, 1924. Kocabasoglu, Uygur. Kendi Belgeleriyle Anadolu'daki Amerika: 19. Yüzyılda Osmanlı İmparatorluğundaki Amerikan Misyoner Okulları [Through Their Own Documents, the America in Anatolia: The American Missionary Schools in the Ottoman Empire in the Nineteenth Century]. Istanbul: Arba, 1989. Martin, Edwin M. The Hubbards of Sivas: A Chronicle of Love and Faith. Santa Barbara, CA: Fithian, 1991. Salt, Jeremy. Imperialism, Evangelism and the Ottoman Armenians. 1878-1896. London: Cass, 1993. Schauffler, William G. Autobiography of William G. Schauffler. Forty-Nine Years A Missionary in the Orient. New York: Randolph, 1887. Umunç, Himmet. "On the Edge of the Civilised World: Cyrus Hamlin and the American Missionary Work in Turkey." Belleten LXVIII, 253 (December, 2004): 671-85.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 50 Sözlü 1 15 Devam 1 10 Toplam(%) 75 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 75 Finalin Başarıya Oranı(%) 25 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık Ders Saati Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı Ödevler Toplam İş Yükü Toplam İş Yükü / 30 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok