DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Asyalı Amerikalı yazarların eserlerini tarihsel, toplumsal ve kültürel bağlamlar çerçevesinde yorumlar, 2) Asyalı Amerikalı yazarların eserlerinin tematik ve biçemsel özelliklerini inceler, 3) Asyalı Amerikalı tarihini, göç ve göçmen kimliğini tanımlar, 4) Amerikan kültürü unsurlarından çok kültürlülüğün edebiyat eserlerinde nasıl ele alındığını tartışır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders, Asyalı Amerikalı kültürünü, deneyimini ve kimliğini, Asyalı Amerikalı tarihi ve edebiyatı üzerinden incelemeyi amaçlar. Çalışılacak yazarlar arasında Maxine Hong Kingston, Hisaye Yamamoto, Bharati Mukherjee, Jhumpa Lahiri, Amy Tan ve Cathy Park Hong yer alır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Asya Kökenli Etnik Grupların Tarihsel ve Kültürel Bağlamda Tanıtımı 2. Hafta Asya Kökenli Etnik Gruplarda Göç Kavramı ve Göçmen Kimliği 3. Hafta Çinli Amerikalılar: Amy Tan, Joy Luck Club 4. Hafta Amy Tan, Joy Luck Club 5. Hafta Japon Amerikalılar: Hisaye Yamamato, Seventeen Syllables and Other Stories'den Seçme Öyküler 6. Hafta Adrian Tomine, Shortcomings 7. Hafta Ara Sınav 8. Hafta Koreli Amerikalılar: Cathy Park Hong Dance Dance Revolution'dan Seçme Şiirler 9. Hafta Vietnamlı Amerikalılar: le thi diem thuy, The Gangster We Are All Looking For 10. Hafta le thi diem thuy, The Gangster We Are All Looking For 11. Hafta Filipinli Amerikalılar: Jessica Hagedorn, Dogeaters 12. Hafta Jessica Hagedorn, Dogeaters 13. Hafta Hintli Amerikalılar: Bharati Mukherjee A Father ve Darkness'dan Seçme Öyküler 14. Hafta Jhumpa Lahiri, Interpreter of Maladies'den Seçme Öyküler
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Cheung, King-Kok, editor. An Interethnic Companion to Asian American Literature. Cambridge UP, 1997. Hagedorn, Jessica. Dogeaters. Penguin, 1991. Hong, Cathy Park. Dance Dance Revolution. W. W. Norton and Company, 2008. Geok-Lin Lim, Shirley, editor. Asian American Literature: An Anthology. NTC Pub. Group, 2000. Lahiri, Jhumpa. Interpreter of Maladies. Mariner, 2008. Tan, Amy. Joy Luck Club. Penguin, 2006. thuy, le thi diem. The Gangster We Are All Looking For. Anchor, 2004. Tomine, Adrian. Shortcomings. Drawn and Quarterly, 2009. Yamamato, Hisaye. Seventeen Syllables and Other Stories. Kitchen Table, 1988.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 15 Mini-Sınav 2 10 Devam 1 5 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 2 1 2 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 6 6 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 4 4 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler Toplam İş Yükü 114 Toplam İş Yükü / 30 3,8 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok