DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Defne Tutan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) kültürel göstergeleri Göstergebilim bağlamında inceler, 2) çağdaş Amerikan toplumuna ait incelemelerde eleştirel yaklaşımı uygular.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Kültür Çalışmalarına Giriş 1 dersinin devamı niteliğinde olan bu ders, kültür incelemeleri alanında kazanılmış becerileri sözlü ve görsel araçlar yardımı ile reklam resimleri, fotoğrafçılık, film, video ve seçme okumalardan yararlanarak pekiştirmeyi amaçlar.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş: Kültür Nedir? ?Kültür Çalışmaları? Nedir? ?Göstergebilim? Nedir? 2. Hafta Giriş: Kültür Nedir? ?Kültür Çalışmaları? Nedir? ?Göstergebilim? Nedir? 3. Hafta Tanımlar; Göstergeler Nasıl Çalışır?; Gösterge, Sembol, Sinyal 4. Hafta Benzetme ve Düz Değişmece; Dil ve Konuşma; 5. Hafta Gösterge Çeşitleri; Göstergelerin Görsel Özellikleri; Göstergelerin Sorunları; Anlam ve Yan Anlam 6. Hafta Hayali Göstergeler; Yalan Söyleyen Göstergeler; Göstergeler ve Hayat Tarzları; Göstergelerde Bütünlük 7. Hafta Göstergeleri Kimler Kullanır?; Göstergeler ve Kimlik; Göstergelerle İlişkili Terimler 8. Hafta Göstergenin Yokluğu; Optik Yanılsamalar; Gösterge Tamamlayıcılar 9. Hafta Bayram Tatili 10. Hafta Göstergelerde Açık ve Örtülü Anlam; Gösterge ve Gösterge Sistemleri İncelemesi; Kodlar; Kodların Özellikleri; Anlam 11. Hafta Gösterge İncelemeleri 12. Hafta Gösterge İncelemeleri 13. Hafta Dönem Projelerine Yönelik Çalışma 14. Hafta Dönem Projelerine Yönelik Çalışma 15. Hafta Dönem Projesi Sunumları
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Birincil Okuma Listesi: Berger, Arthur Asa. Signs in Contemporary Culture: An Introduction to Semiotics. 2nd ed. Wisconsin: Sheffield, 1999. İkincil Okuma Listesi: Cobley, Paul, and Litsa Jansz, eds. Introducing Semiotics. Cambridge: Totem, 1997. During, Simon, ed. The Cultural Studies Reader. London: Routledge, 1993. Grossberg, Lawrence, Cary Nelson, and Paula Treichler, eds. Cultural Studies. NY: Routledge, 1992. Hall, Stuart, ed. Representation: Cultural Representation and Signifying Practices. London: Sage, 1997. Surber, Jere Paul. Culture and Critique: An Introduction to the Critical Discourses of Cultural Studies. Nashville, TN: Westview, 1997.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Mini-Sınav 2 5 Proje 1 20 Devam 1 5 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 2 2 4 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 6 84 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler Proje 1 16 16 Kısa Sınavlar 2 1 2 Toplam İş Yükü 172 Toplam İş Yükü / 30 5,73 Dersin AKTS Kredisi 6
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok