DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Olgu Karan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Gündelik yaşam bağlamında sosyolojinin temel kavramlarını analiz eder. 2) Günlük yaşam sosyolojisinin yaklaşımlarını tartışır. 3) Günlük yaşama iktidar, yeniden üretim, tüketim, yabancılaşma ve birey kavramları üzerinden eleştirel bir biçimde yaklaşır. 4) Toplumsal değişimlerin gündelik hayat üzerindeki etkisini yorumlar. 5) Çalışma, boş zaman ve gündelik hayat kavramlarını eleştirel olarak değerlendirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu ders tanıdık olana mesafelenerek eleştirel bir bakış açısıyla gündelik hayat sosyolojisini hem teorik hem de ampirik olarak araştırmayı amaçlamaktadır. Birey-toplum, mikro-makro ilişkiselliğini sorgulayarak gündelikliğin kurulmasını inceleyen değişik alan araştırmalarının yanı sıra farklı kuramsal yaklaşımlara odaklanır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Derse giriş, temel kavramlar, gündelik hayat sosyolojisinin amaçları ve kapsamı. 2. Hafta Sosyolojik düşünme ve gündelik hayat, temel yaklaşımlar. 3. Hafta Simmel, Neo-marxist akım, Heller ve Habermas, 4. Hafta Fenomenoloji, Etnometodoloji, Schutz, Berger ve Luckmann 5. Hafta Sembolik Etkileşimcilik, Goffman ve Garfinkel 6. Hafta Bourdieu, Foucault, Benjamin, Freud ve Lacan 7. Hafta Lefebvre ve gündelik yaşam 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Benlik, iktidar, birey ve gündelik yaşam 10. Hafta 19. yüzyıl, modernleşme ve değişen gündelik yaşam pratikleri 11. Hafta 20. yüzyıl ve gündelik yaşam 12. Hafta Sanat ve gündelik yaşam 13. Hafta Tüketim kültürü ve gündelik yaşam 14. Hafta Boş zamanlar ve gündelik yaşam
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	*Certeau, M. (1984) The Practice of Everyday Life. Berkeley: University of California Press. *Bourdieu, P. (1990) The Logic of Practice. (trans) Richard Nice.Stanford:Stanford University Press. *Bovone. L. (1989) Theories of Everyday Life: A Search for Meaning or a Negation of Meaning? Current Sociology. 37(1). *Brown, B. (1989) Marks, Freud ve Günlük Hayatın Eleştirisi. (çev) Yavuz Alogan. Istanbul: Ayrıntı. *Lefebvre, H. (1998) Modern Dünyada Gündelik Hayat. (çev) Işın Gürbüz. Istanbul: Metis. *Maffesoli, M. (1989) The Sociology of Everyday Life:Epistemological Elements. Current Sociology. 37(1). *Tacussel, P. (1989) Criticism and Understanding of Everyday Life. Current Sociology. 37 *Şahin, Ö., Balta, E. (2001) Gündelik Yaşamı Dönüştürmek ve Marksist Düşünce. Praxis.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 0 0 0 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 16 16 Laboratuvar 0 0 0 Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 4 3 12 Toplam İş Yükü 150 Toplam İş Yükü / 30 5 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok