DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Tülay Uğuzman
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Türk halkbiliminin alanı, amacı, konusu ve bir bilim olarak ortaya çıkışını açıklar. 2) Türk halk kültürünü etkileyen ve oluşturan sosyal değerler, normlar ve yaptırımlar gibi konular hakkında bilgi sahibi olur 3) Türk halk biliminin sözlü, yazılı, görsel ve işitsel kaynaklarının birbirleriyle olan farklarını kavrar. 4) Türk kültürünü diğer kültürden ayıran özellikleri öğrenir. 5) Türk Halk Kültürünün geçiş dönemlerinde somutlaşan görünümleri değerlendirir. 6) Önemli halkbilimi araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste Türk halk biliminin bir bilim olarak ortaya çıkış ve gelişim süreçleri anlatılmakta, içerdiği konular ele alınmaktadır. Bu sayede, özellikle Türk halk kültürünü etkileyen ve oluşturan sosyal değerler, normlar ve yaptırımlara odaklanarak, sosyoloji ve Türk kültürü arasındaki ilişki incelenmektedir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Türk halk biliminin alanı, amacı, konusu, diğer bilim ve sanat dallarıyla ilişkileri 2. Hafta Türk halk biliminin bir bilim olarak ortaya çıkışı,türkiyedeki ve dünyadaki gelişimi 3. Hafta Türk halk biliminin sözlü, yazılı, görsel ve işitsel kaynakları 4. Hafta Türk halk biliminin araştırma, yöntem, teknik ve araçları 5. Hafta Türk halk kültürünü etkileyen ve oluşturan sosyal değerler, normlar ve yaptırımlar (örf, adet, gelenek, görenek, töre, moda, heves vb.) 6. Hafta Türk halk kültürünü etkileyen ve oluşturan sosyal değerler, normlar ve yaptırımlar (yasal, dinsel, ahlaki ve yergisel yaptırımlar) 7. Hafta Ara Sınav 8. Hafta Türk halk kültüründe doğum ile ilgili töreler 9. Hafta Türk halk kültüründe evlenme ile ilgili töreler 10. Hafta Türk halk kültüründe çocuk ile ilgili töreler 11. Hafta Türk halk kültüründe ölüm ile ilgili töreler 12. Hafta Türk halk kültürünün sözlü ürünleri ( türk halkbiliminin atasözü, deyim, fıkra, dua, beddua vb. ürünlere yaklaşımı) 13. Hafta Türk halk kültürünün sözlü ürünleri (türk halkbiliminin köy seyirlik oyunlarına, halk müziğine, halk danslarına, halk eğlencelerine vb. bakışı) 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	*Örnek, S. V. (1977) Türk Halkbilimi, Ankara: İş Bankası Yayınları *Çobanoğlu, Ö. (2002). Halk Bilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş, Ankara: Akçağ Yayınları. *Tan, N. (1995). Folklor (Halk Bilimi) Genel Bilgiler, Ankara:
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 0 0 0 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 40 40 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 20 20 Laboratuvar 0 0 0 Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 1 20 20 Toplam İş Yükü 154 Toplam İş Yükü / 30 5,13 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok