DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Mustafa Gündüz
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Türkiye?de sosyoloji biliminin tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. 2) Sosyolojinin Türkiye?de kurucu düşünürleri, teorileri ve temel çalışmaları hakkında bilgi sahibi olur. 3) Sosyolojik yaklaşımları Türkiye?deki sosyal, politik, kültürel ve tarihsel koşulları içerisinde diğer ülkelerle karşılaştırır. 4) Sosyoloji teorileri ve sosyal konular arasında ilişki kurar. 5) Türk sosyolojinin gelişimini, fikir akımlarını ve Batılılaşma dinamiklerini tartışır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin amacı, Türk sosyolojisinin tarihi gelişimini, II. Meşrutiyet dönemi fikir akımlarını ayrıntılı olarak açıklayabilecek ve değerlendirebilecek; bazı Türk sosyologlarının görüşlerinin Türk sosyo- kültürel hayatının dinamikleri ve Batıdan gelen tesirlerle nasıl şekillendiğini, onların görüşlerinin Türk sosyo- kültür yapısı ve fikir hayatını nasıl etkilediğini ve Türk sosyoloji tarihi içindeki yerlerini açıklamaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Cumhuriyet öncesi dönemde Türk sosyolojisi 2. Hafta 20. yüzyıl Türk sosyolojisindeki hareketler: Türk sosyolojisinin gelişme dönemi 3. Hafta Ziya Gökalp 4. Hafta Ziya Gökalp 5. Hafta Prens Sabahattin 6. Hafta Prens Sabahattin 7. Hafta Ara Sınav 8. Hafta Hilmi Ziya Ülken, Cemil Meriç 9. Hafta Mehmet İzzet 10. Hafta Mümtaz Turhan, Cavit Orhan Tütengil, İbrahim Yasa 11. Hafta Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu, İsmail Hakkı Baltacıoğlu 12. Hafta Orhan Türkdoğan, Erol Güngör 13. Hafta Baykan Sezer, Nilüfer Göle 14. Hafta Mübeccel Belik Kıray, Niyazi Berkes
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	*Özcan, U. ve Eğribel, E. (2010). Türk Sosyologları ve Eserleri I: Temel Tartışmalar. İstanbul: K İstanbul Kitabevi *Özcan, U. ve Eğribel, E. (2010). Türk Sosyologları ve Eserleri II: Temel Tartışmalar. İstanbul: K İstanbul Kitabevi *Ülken H.Z, (2011) Türkiye'de Çağdaş Düşünce Tarihi, İstanbul: Ülken Yayınları
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Toplam(%) 40 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40 Finalin Başarıya Oranı(%) 60 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 4 4 Kısa Sınavlara hazırlık 0 0 0 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 15 15 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar 0 0 0 Final Sınavı 1 6 6 Ödevler 0 0 0 Toplam İş Yükü 133 Toplam İş Yükü / 30 4,43 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok