TYPE OF COURSE UNIT	Elective Course
LEVEL OF COURSE UNIT	Doctorate Of Science
YEAR OF STUDY	-
SEMESTER	-
NUMBER OF ECTS CREDITS ALLOCATED	15
NAME OF LECTURER(S)	-
LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT	At the end of this course, the students; 1) will discuss the concept of ethics 2) will ask questions about how media ownership structure
MODE OF DELIVERY	Face to face
PRE-REQUISITES OF THE COURSE	No
RECOMMENDED OPTIONAL PROGRAMME COMPONENT	No.
COURSE DEFINITION	In this course the students will discuss the ethic concept, the relationship between freedom, democracy and ethics, and the difference between virtue based ethics and duty based ethics. They will ask questions about the relationship between the way media system functions and the the ethical rules of journalism or how the ownership patterns of media can force a journalist to act in a way that conflicts the professional behavioral rules of journalism. They will be familiar with the ethical issues that journalists face in some specialist fields such as war and conflict reporting, reporting politics, reporting health and photo-journalism.
COURSE CONTENTS	WEEK TOPICS 1st Week Dersin tanıtımı 2nd Week Etik, özgürlük, demokrasi ve sorumluluk-merkezli etik kavramlarına dair tartışma 3rd Week Medya sisteminin işleyişi, sahiplik yapısı, 21. yüzyılda gazetecilikte olanaklar ve zorluklar 4th Week Etik ve piyasa arasındaki ilişki 5th Week Toplumda yaşamanın bir ön koşulu olarak mahremiyet, kimin mahremiyet hakkı vardır? 6th Week Savaş haberciliği ve etik, savaş haberciliği ve barış haberciliği 7th Week Politika haberciliği ve etik 8th Week Ekonomi haberciliği ve etik 9th Week Sağlık haberciliği ve etik 10th Week Gizlilik, kamu yararı ve devlet sırları 11th Week Sansür, özdenetim (özsansür) ve kendini denetleme 12th Week Gazetecilerin kaynakları ve izleyicileri ile ilişkileri 13th Week Yeni medya ve etik 14th Week İletişim etiğine dair farklı kültürlerin oluşturabileceği ortak bir zeminin protonormları ve normları
RECOMENDED OR REQUIRED READING	Agnes Heller, 2006, Bir Ahlak Kuramı, İstanbul: Ayrıntı A.Belsey ve R. Chadwick, 2011, Medya ve Gazetecilikte Etik Sorunlar, İstanbul: Ayrıntı B. H. Bagdikian, 2004, The New Media Monopoly, Boston: Beacon Press Bernard Goldberg, 2001, BIAS: A CBS Insider Exposes How the Media Distort the News, Washington: Regnery Publishing, Inc. Bülent Çaplı, 2002, Medya ve Etik, Ankara: İmge B.Çaplı-H.Tuncel, (Ed.), 2010, Televizyon Haberciliğinde Etik, Ankara: A.Ü. İletişim Fakültesi Yayını Chas Critcher, 2003, Moral Panics and the Media, Buckingham ? Philadeplhia: Open University Press. Johan Retief, 2002, Media Ethics, London: Oxford Press John Keane, 2010, Medya ve Demokrasi (4. Baskı), İstanbul: Ayrıntı Jon Nuttall, 1997, Ahlak Üzerine Tartışmalar, İstanbul: Ayrıntı L. Doğan Tılıç, 2009, Utanıyorum ama gazeteciyim, İstanbul: İletişim Martin Hirst ? Roger Patching, 2005, Journalism Ethics, London: Oxford Press Michael Kunczik , 1999, Ethics in Journalism, Bonn: Friedrich Ebert Stiftung Robert W. McChesney ve B. Scott (Eds), 2004, Our Unfree Press, New York: The New Press Ruhdan Uzun, 2011, İletişim Etiği ? Sorunlar ve Sorumluluklar, Ankara: Dipnot Yayınları Süleyman İrvan, 2005, Medya ve Etik, Habercinin El Kitabı 2: Medya, Etik ve Hukuk (Der. Sevda Alankuş), İstanbul: IPS İletişim Vakfı Yayınları, Habercinin El Kitabı Dizisi.
PLANNED LEARNING ACTIVITIES AND TEACHING METHODS	Lecture,Discussion
ASSESSMENT METHODS AND CRITERIA	Quantity Percentage(%) Mid-term 1 30 Total(%) 30 Contribution of In-term Studies to Overall Grade(%) 30 Contribution of Final Examination to Overall Grade(%) 70 Total(%) 100
LANGUAGE OF INSTRUCTION	Turkish
WORK PLACEMENT(S)	No