DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Çocukta oyun davranışının gelişimini değerlendirebilme 2) Oyun ile ilgili temel yaklaşımlar arasındaki farklılıkları değerlendirebilme 3) Oyun ortamı ve materyallerinin çocuğun gelişimine olan etkisini değerlendirebilme
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Ders, Oyunun tanımı, tarihçesi, kurumları ve çocuğun gelişimine etkileri konusunda, öğrencilerin detaylı bilgileri edinmesini, araştırma ve uygulamalarda kullanımını sağlamaktadır
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Oyunun tanımı ve tarihçesi 2. Hafta Oyunun özellikleri 3. Hafta Yaşa göre oyun çeşitleri 4. Hafta Piaget'in sınıflaması 5. Hafta Klasik oyun kuramları 6. Hafta Oyunu enerji düzenlenmesine göre açıklayan kuramlar 7. Hafta Oyunu içgüdülerle açıklayan kuramlar 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Çağdaş oyun kuramları 10. Hafta Psikoanalitik kuram, Psikososyal kuram 11. Hafta Bilişsel kuram, Arausal Modulation, Bateson'un kuramı 12. Hafta Oyun kuramlarının zayıf ve kuvvetli yönlerinin değerlendirilmesi 13. Hafta Oyunun çocuğun bilişsel, psikomotor, dil, duygusal, kişilik, sosyal gelişimine olan etkileri 14. Hafta Oyunun kültürel özellikleri, gelişmiş toplumlar ile ilkel toplumların oyunları arasındaki farklılıklar ve bu farklılıkların çocuğa yansımaları.Oyun ortamında çocuk ve yetişkin etkileşimi, yetişkinlerin çocuğun oyunlarına etkileri.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Hughes. Fergus. P. (1995). Children, Play, and Development. Allyn and Bacon
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Eğitim-Uygulama,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 20 Proje 1 30 Örnek Olay Sunumu 1 30 Diğer 1 20 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok