DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Öğrenme güçlüğü gözlenen bireylerdeki davranış özelliklerini tanımlayabilmek 2) Öğrenme güçlüğü gözlenen bireylerin ayırt edilmesinde ve değerlendirilmesindeki teknikleri kavrayabilmek 3) Öğrenme güçlüğü gözlenen bireylerin eğitimlerinde kullanılan yaklaşımlar üzerine bilgi sahibi olmak
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Öğrenme güçlüklerinin tanımı, teşhisi, sınıflandırılması konularını içermektedir. Ayrıca, öğrenme güçlüklerinin nedenleri ve önlemleri üzerinde durulacak ve eğitimsel terapi yöntemleri tartışılacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Öğrenme güçlüğü tanımı ve tanısı 2. Hafta Öğrenme güçlüğü ve nedenleri 3. Hafta Öğrenme güçlüğü ve özellikleri 4. Hafta Öğrenme güçlüklerini açıklayan yaklaşımlar 5. Hafta Öğrenme güçlüklerinin değerlendirilmesi 6. Hafta Öğrenme güçlüğü ve matematik eğitimi 7. Hafta Öğrenme güçlüğü ve okuma-yazma 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Öğrenme güçlüğü ve fen eğitimi 10. Hafta Görsel algılama becerilerini geliştirme yolları 11. Hafta İşitsel algılama becerilerini geliştirme yolları 12. Hafta Aileye öneriler 13. Hafta Öğretmene öneriler 14. Hafta Genel tekrar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Bernice Y.L. Wong, The ABCs of learning disabilities(2008) Amsterdam ; Boston : Elsevier/Academic Press
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Eğitim-Uygulama,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 20 Proje 1 30 Örnek Olay Sunumu 1 30 Diğer 1 20 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok