DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Bengü Güven
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Öğretim basamaklamasını bilir ve uygular 2) Öğretim yöntemlerini bilir ve uygular 3) Öğretim etkinliklerini yöntemlere uygun olarak planlar ve uygular 4) Grup ve konu özelliklerine göre öğretim yöntemlerini belirler ve uygular
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	SBB 547 Beden Eğitimi ve Sporda Özel Öğretim Yöntemleri
DERS TANIMI	Farklı gruplar üzerinde farklı öğretim yöntemleri uygulamaları
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta 1. Özel Öğretim yöntemlerinin kuramsal tekrarı 2. Hafta 2. Grup ve Konu özelliklerine göre yöntem seçiminde dikkat edilecekler 3. Hafta 3. Seçilmiş gruba özgü aşamalı sınıflamaya özgü kazanım yazma. 4. Hafta 4. Seçilmiş gruba özgü yöntemlere uygun öğretim etkinlikleri planlama 5. Hafta 5. Örnek ders gözlemi 6. Hafta 6. seçilmiş grupla ders uygulaması 7. Hafta 7. yöntemlere özgü makale inceleme 8. Hafta 8. Yarı-deneysel çalışma planlaması 9. Hafta 9. Deney grubu ders planı hazırlama 10. Hafta 10.Kontrol grubu ders planı hazırlama 11. Hafta 11. Öğretim uygulamaları 12. Hafta 12. Öğretim uygulamaları 13. Hafta 13. Çalışma Analizi 14. Hafta 14. Çalışma raporu değerlendirmesi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Capel,S. M. Leask and Turner, T. (1997) Learning To Teach ın The Secondary school.New York: Routledge 2. Wilgoose, Carl E. (1984)The Curriculum Physical Education. Englewood Cliffs: Prentice-Hall inc. 3. Harrison, j., Blakemore, C., & Buck, M. (2001). Instructional Strategies for Secondary School Physical Education, 5th edition, McGraw-Hill. 4. Mosston, M. & Ashworth, S. (2000). Beden Eğitimi Öğretimi. Bağırgan Yayımevi. Ankara 5. Safrit, M. J., & Wood, T. M. (1995). Introduction to Measurement in Physical Education and Exercise Science. 3. Ed. WCB. McGraw-Hill. 6. Demirhan, G. (2006). Spor Eğitiminin Temelleri. Ankara: Spor Yayın evi.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama,Proje,Rapor Hazırlama,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Uygulama/Pratik 4 30 Proje 1 30 Toplam(%) 90 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 90 Finalin Başarıya Oranı(%) 10 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 8 12 96 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 5 5 Laboratuvar Final Sınavı 1 4 4 Ödevler 3 10 30 Toplam İş Yükü 189 Toplam İş Yükü / 30 6,3 Dersin AKTS Kredisi 6
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok