DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Atahan Altıntaş
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Egzersiz davranışı modellerini ve temel kavramları öğrenir 2) Egzersiz psikolojisi literatürü hakkında bilgi edinir 3) Egzersiz psikolojisi alanındaki yeni yaklaşımları öğrenir 4) Egzersiz psikolojisi ile ilişkili çalışma sunar 5) Bilimsel yazılara eleştirel bir şekilde bakar
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin sonunda öğrenciler, egzersiz davranışı teorilerini anlayabilir ve uygulamada kullanabilir, literatürde yer alan çalışmaları değerlendirerek pratik olarak egzersiz ortamında kullanabilir
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Egzersiz Psikolojisi Kapsamı, Egzersiz Davranışı Modelleri ve Teorileri. 2. Hafta Egzersiz Psikolojisi Kapsamı, Egzersiz Davranışı Modelleri ve Teorileri. 3. Hafta Egzersiz Psikolojisi Kapsamı, Egzersiz Davranışı Modelleri ve Teorileri. 4. Hafta Egzersiz Bağlılığı Egzersiz Davranışında Motivasyonel Etkenler. 5. Hafta Egzersiz Bağlılığı, Egzersiz Bağlılığını Arttırmak İçin Stratejiler. 6. Hafta Egzersiz Bağlılığı, Egzersiz Bağlılığını Arttırmak İçin Stratejiler. 7. Hafta Egzersiz Bağlılığı, Egzersiz Davranışında Motivasyonel Etkenler. 8. Hafta Egzersiz Bağlılığı, Egzersiz Bağlılığını Arttırmak İçin Stratejiler. 9. Hafta Egzersiz ve Psikolojik Zindelik, Psikolojik Değişiklikler ve Egzersiz Mekanizmaları. 10. Hafta Fiziksel Aktiviteye Katılımı Arttırma Stratejileri. 11. Hafta Egzersiz Psikolojisi Literatürünü Okumak ve Tartışmak. 12. Hafta Sunumlar 13. Hafta Araştırma Projesi Geliştirmek 14. Hafta Araştırma Projesi Geliştirmek
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Biddle, S. & Mutrie, N. (1991). Psychology of Physical Activity and Exercise. London: Springer - Verlag. Hagger, M. & Chatzisarantis, N. (2005). The Social Psychology of Exercise and Sport. Glasgow: Mc Graw Hill Company Leith, L. M. (1994). Foundations of Exercise and Mental Health. Morgantown: Fitness Information Technology. Buckworth, J. & Dishman, R. K. (2002). Exercise Psychology. Illinois Champaign: Human Kinetics.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Proje,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 1 50 Proje 1 20 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 3 6 18 Kısa Sınavlara hazırlık 2 10 20 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 2 10 20 Final Sınavına Hazırlık 1 12 12 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 4 4 Laboratuvar Final Sınavı 1 4 4 Ödevler 4 16 64 Toplam İş Yükü 184 Toplam İş Yükü / 30 6,13 Dersin AKTS Kredisi 6
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok