DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Barış ve çatışma süreçlerine ilişkin kuramsal tartışmalara ilişkin bilgi sahibi olur; 2) Geleneksel ve yeni kuramsal tartışmaları karşılaştırmalı şekilde öğrenir; 3) Barış süreçlerine etki eden aktörler ve faktörler hakkında bilgi sahibi olur; 4) Farklı barış süreçlerini karşılaştırmalı olarak analiz edebilme kapasitesi geliştirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok.
DERS TANIMI	Bu ders kapsamında farklı çatışmalar ve çözüm yöntemleri ile çatışma sonrası barış süreçlerine ilişkin kuramsal ve analitik yaklaşımlar ele alınacaktır. Bu çerçevede, farklı bölgelerdeki çatışmalar sonrasındaki barış süreçleri ile bunun kalıcı hale gelebilmesi için izlenen barış inşası çabaları karşılaştırmalı olarak incelenecektir. Özellikle barış süreçlerinin farklı aktörler (sivil toplum, kadınlar, gençler, diaspora, medya vb.) ve kavramlarla (din, uzlaşma, geçiş adaleti) ilişkisine de odaklanılacaktır. Ders kapsamında Dağlık Karabağ, Kolombiya, Türkiye, Kuzey İrlanda ve Kıbrıs vb. örnek vakalar karşılaştırmalı olarak ele alınarak, öğrencilerin teori ve pratik ilişkisini de kurabilmesi sağlanmaya çalışılacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Ders Tanıtımı 2. Hafta Barış Süreçleri: Temel Kavramlar ve Tartışmalar 3. Hafta Barış Süreçlerini Anlamak ve Yönetmek 4. Hafta Barış Sürecine Etki Eden Faktörler-I: Güç Dağılımı ve Uluslararası Aktörler 5. Hafta Barış Sürecine Etki Eden Faktörler-II: Medya, Sivil Toplum ve Din 6. Hafta Barış İnşasında Aktörler-I: Diaspora 7. Hafta Barış İnşasında Aktörler-II: Kadınlar ve Gençler 8. Hafta Barış ve Geçiş Dönemlerinde Kapsayıcı Yaklaşımların Rolü 9. Hafta Örnek Barış Süreçleri I: İsrail-Filistin 10. Hafta Örnek Barış Süreçleri II: Kolombiya 11. Hafta Örnek Barış Süreçleri III: Güney Afrika 12. Hafta Örnek Barış Süreçleri IV: Kuzey İrlanda 13. Hafta Örnek Barış Süreçleri V: Kıbrıs 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Temel Kaynaklar Alpaslan Özerdem ve Roger MacGinty (2019) Comparing Peace Processes, London: Routledge. Ayşe Betül Çelik () Dünyada ve Türkiye'de Barış Süreçleri, İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. John Darby ve Roger MacGinty (2000) The Management of Peace Processes, New York: Palgrave MacMillan. Altiok, A. et al. (2020) "Youth, peace, and security," in Hampson, F. O., Özerdem, A. and Kent, J. (eds.) Routledge Handbook of Peace, Security and Development. London: Routledge, pp. 428-443. Mac Ginty, R. (2014) "Everyday Peace: Bottom-up and Local Agency in Conflict-affected Societies," Security Dialogue, 45(6), pp. 548-564. Mac Ginty, R. & Richmond, O. P. (2013) "The Local Turn in Peace Building: A Critical Agenda for Peace," Third World Quarterly, 34:5, pp. 763-783. Demetriou, O. and Hadjipavlou, M. (2018) "The Impact of Women's Activism on the Peace Negotiations in Cyprus,"Nationalism and Ethnic Politics, 24(1), pp. 50-65.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 4 60 Devam 1 20 Kitap Sunuşu 1 20 Toplam(%) 80 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 80 Finalin Başarıya Oranı(%) 20 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 1 60 60 Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı Ödevler 4 50 200 Toplam İş Yükü 302 Toplam İş Yükü / 30 10,06 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok