DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Teknolojideki gelişmeleri izleyerek bunları eğitim ve eğitim yönetimi ortamlarında kullanma, eğitim iş görenlerine rehberlik etme becerileri elde edebilecek, 2) Eğitim teknolojilerindeki gelişme ve değişmeleri, bu alandaki uygulamaları takip ederek mevcut uygulamaların daha üst düzeye çıkmasına çalışabilecek, 3) Eğitim teknolojilerindeki gelişmelerin planlı bir şekilde eğitim sistemine uygulanmasına çalışabilecektir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Eğitim kuruluşları için teknoloji planlama esasları, öğretim ve idari konularda IT planlaması, teknoloji liderlerinin özellikleri, eğitim teknolojilerindeki gelişmelerin eğitim sistemine uygulanmasına çalışma
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Kuramsal Temeller 2. Hafta Kuramsal Temeller 3. Hafta Eğitim Yöneticileri için Teknolojik standartlar 4. Hafta Eğitim Yöneticileri için Teknolojik standartlar 5. Hafta Mesleki ve Teknik Eğitim ve Teknolojik Bütünleşme 6. Hafta Teknolojik Liderlik Süreçleri 7. Hafta Teknoloji Planını Geliştirme Basamakları 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Teknoloji Planını Geliştirme Basamakları 10. Hafta Etik 11. Hafta Öğretim ve Öğrenim 12. Hafta Emniyet ve Güvenlik - Ara sınav 13. Hafta Müfredat 14. Hafta Personel geliştirme - Ara sınav
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Qian, Y., & Huang, G. (Eds.). (2019). Technology Leadership for Innovation in Higher Education. IGI Global. 2. Daim, T. U., Pizarro, M., & Talla, R. (2014). Planning and roadmapping technological innovations. Cham: Springer International Publishing Switzerland. 3. Whitehead, B. M., Jensen, D. F., & Boschee, F. (2013). Planning for technology: A guide for school administrators, technology coordinators, and curriculum leaders. Corwin Press. 4. Picciano, A. G. (2010). Educational leadership and planning for technology (5th ed.). Prentice Hall, Inc., A Pearson Education Company. 5. Saban, A. (2007). Okul teknolojisi planlamasi ve koordinasyonu. Ankara: Pegem A Yayincilik. 6. Şişman, M. (2004). Öğretim liderliği. Ankara: Pegem A Yayincilik.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 2 20 Ödev 2 10 Sözlü 2 20 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 2 2 4 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık 1 25 25 Ders Saati 14 4 56 Ara Sınava Hazırlık 2 15 30 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 2 10 20 Sunum (Hazırlık dahil) 2 5 10 Toplam İş Yükü 147 Toplam İş Yükü / 30 4,9 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok