DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Görsel belgelemenin müzecilik alanında önemini kavrar ve bilgi-belge yönetimi ile metodolojisi konusunda uzmanlaşır, 2) Müzecilik çalışmalarına dair analizler yapabilir, 3) Eserle ilişki kurmak için doğru görme yetisi geliştirebilir, 4) Disiplinlerarası çalışabilme bilinci ve becerisi kazanabilir, 5) Çağdaş müze ziyaretleri ile fotoğraf imge çözümlemeleri yapabilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	-
DERS TANIMI	Ders kapsamında amaçlanan, sanat eseri ve belgeleme teknikleri üzerine bilgi ve beceri geliştirmektir. Derste müzedeki eserlerin (arkeolojik, etnografik, görsel işitsel, çağdaş sanat işleri vb.) dokümantasyonunda kullanılan envanterleme sitemleri anlatılır. Belgeleme yöntemleri ve kriterleri irdelenir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Tanışma ve ders içeriği/işleyişi hakkında genel bilgi 2. Hafta İç Mekan Görsel belgeleme nedir? Genel bilgi ve tartışma 3. Hafta Sanat eseri ve belgeleme 4. Hafta Müze, sanat galerisinde görsel belgeleme kriterleri 5. Hafta Verimli müze ziyareti ve müzede envanterleme çalışması görme 6. Hafta Çağdaş müzelerde künye bilgileri depolama, arşiv 7. Hafta Müzelerde eser kimliği tasarım 8. Hafta Eser künyesi okuma, eserle ilgili gereken araştırmaları yapma yöntemleri 9. Hafta Müze ziyareti 10. Hafta Görsel belgeleme örnek çalışma araştırma konularının seçimi 11. Hafta Araştırma çıktıları sunum ve tartışma 12. Hafta Araştırma ödevi teslimi 13. Hafta Proje sunumları 14. Hafta Proje sunumları
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Ders Kitapları: -John Berger, Görme Biçimleri, Ways of seeing ( çev. Yurdanur Salman) İstanbul: Metis Yay.(1988). -John Berger, Görme Duyusu, Sense of Sight (çev.Osman Akınhay)İstanbul: Agora Kitaplığı (2008). -M.Merleau Ponty Göz ve Tin, (çev. A.Soysal)İstanbuL. Metis Yayıncılık (1996) -M.Merleau Ponty Algının Önceliği Metis Yayıncılık -Catherine Weir, Interpreting Visual Art : A Survey of Cognitive Research About Pictures, New York:Tyler &Francis (2017).
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama,Sunum,Proje,Diğer,Rapor Hazırlama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Proje 1 90 Devam 1 10 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok