DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tıp Doktorluğu
DERSİN YILI	3
YARIYIL	Dönem VI
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Sıdıka Esra Baskın Profesör Doktor Serpil Eroğlu Profesör Doktor Fatma Burcu Belen Apak
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Sık görülen çocuk sağlığı ve hastalıklarını gerçek hastada tanı ve tedavisini profesyonel davranışlar ile yapar. 2) Nadir görülen çocuk sağlığı ve hastalıklarını gerçek hastada tanıya yönlendirir. 3) Sık görülen çocuk sağlığı ve hastalıklarımda tıbbi girişimleri gerçek hastada profesyonel olarak yapar. 4) Nadir görülen çocuk sağlığı ve hastalıklarını gerçek hastada yapılabilmesi için profesyonel olarak yönlendirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Dönem VI öğrencileri rotasyonlarına göre kura çektikleri pediatri branşlarında 1 ay servis-1 ay poliklinikte eğitim görmektedirler, bulundukları pediatri yandallarına göre eğitime katılırlar.
DERS TANIMI	Bu program çocuk ve ergen sağlığını koruma ve hastalıklarını tedavi ilkelerine odaklanır. Çocuk ve adolesan sağlığının korunmasında önemli rol oynayan beslenme, aşılama, büyüme ve gelişmenin izlenmesinin öğretilmesi ilk hedeftir. Çocuk ve adolesan hastaların muayenesi ve klinik izlemine ilişkin pratik eğitim, çeşitli pediatrik belirti-bulgular ve yaşa göre bulguların değişimi gözden geçirilir. Öğrenciler vizitlere ve hasta muayenelerine katılarak, araştırma görevlileri ve öğretim üyelerinin denetiminde hastaları izlerler.
DERS İÇERİĞİ	Çocuk sağlığı ve hastalıklarında sağlıklı çocuğun büyüme-gelişme, aşılama, beslenme açısından izlemi, çocukluk çağı hastalıklarından korunma yöntemleri ve sık görülen çocukluk çağı hastalıklarının tanı ve tedavisi öğretilmektedir.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1.Nelson Textbook of Pediatrics(2019). Editors:Robert Kliegman Joseph St. Geme, Elsevier 2.Rudolph'sPediatrics, 23rd Edition (2018)Authors:Mark W. Kline, Susan M. Blaney, Angelo P. Giardino,Jordan S. Orange, Daniel J. Penny, Gordon E. Schutze, Lara S. Shekerdemian, Abraham M. Rudolph, Colin D. Rudolph,McGrawHillCompany.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Tartışma,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Uygulama/Pratik 1 100 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok