DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tıp Doktorluğu
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dönem IV
AKTS	1
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Özlem Turhan İyidir Doçent Doktor Tuba Erdoğan Doçent Doktor Rifat Vedat Yıldırım
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Hekimlik mesleğinin sadece hastalığı algılayıp, tedavi etmekten ziyade hastayı (biyolojik, psikolojik ve sosyal açıdan) bir bütün olarak algılamak ve ele almak olduğu duyarlılığına erişirler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Birincil amaç bilgi ve becerisinin yanı sıra hem kendi değerlerinin hem de toplumun ve özellikle sorumlu olduğu hastalarına ait değerlerin farkında olabilen hekimler yetiştirmektir. Ayrıca öğrencilere klinik etik çerçevesinde, hekimlik mesleğinin yürütülmesi esnasında karşılaşılan karmaşık ve çok boyutlu etik ikilemler ve bu etik ikilemler karşısında hekimin tutum ve davranışlarını belirlemede yardımcı etik kuramların öğretilmesi amaçlanmaktadır.Bu amaçlar doğrultusunda etik ilkeler ve yaklaşımlar, aydınlatılmış onam ve etik bildirgeler konuları işlenmektedir.
DERS İÇERİĞİ	Aydınlatılmış onam, etik vaka analizi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. UNESCO, Tıp Öğrencileri ve Hekimler için Örneklerle Aydınlatılmış Onam ( Informed Consent with Samples for Medical Students and Physicians ). Ed : Carmi A., Çev : Arda B, Civaner M, Kavas MV, Özgönül L, Ankara Üniversitesi Yayınevi, 2011 2. Beauchamp TL, Childress JF (2017) Biyomedikal Etik Prensipleri (Çeviren: M. Kemal Temel). Yedinci Edisyon, BETİM Kitaplığı 3. Türk Tabipleri Birliği Etik Bildirgeleri (2020) Eylül 2020, Ankara, Türk Tabipleri Birliği Yayınları https://www.ttb.org.tr/kutuphane/etikbildirgeler2020.pdf 4. Doğan H (2010). Tıp Etiğinde Kliniğe Geçiş. Sağlıklı Kararlar için Pratik Bir Rehber. Yüce Yayım, İstanbul. 5. Oğuz NY, Tepe H, Büken NÖ, Kucur DK (2005). Biyoetik Terimleri Sözlüğü, Türkiye Felsefe Kurumu, 1. Basım, Ankara. 6. Klinik Etik (2001). Editörler: Demirhan AE, Oğuz Y, Elçioğlu Ö, Doğan H. Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul. 7. Çağdaş Tıp Etiği (2003). Editörler: Demirhan AE, Öncel Ö, Aksoy Ş. Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul. 8. Engelhardt DV (2018). Tıbbın Gündelik Yaşamında Etik, Araştırmadan tedaviye Tıp Dallarının Yelpazesi. Çev: Namal A. 3. Baskı, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul. 9. Ertin H (2020) Modern Tıp ve Etik. Beşikçizade Tıp ve İnsani Bilimler Merkezi, İstanbul.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Teorik ders, pratik uygulama Therotical and practical
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Geçiş notu 60'tır. Değerlendirme ölçütü: ödev
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok