DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tıp Doktorluğu
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dönem IV
AKTS	17
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Özlem Turhan İyidir Profesör Doktor Sıdıka Esra Baskın Profesör Doktor Fatma Burcu Belen Apak Profesör Doktor Ebru Koca Doçent Doktor Tuba Erdoğan
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Çocuk sağlığı ve hastalıklarında sağlıklı çocuğun büyüme-gelişme, aşılama, beslenme açısından izleyebilmelidir. 2) Çocukluk çağı hastalıklarından korunma yöntemlerini bilmeli ve sık görülen çocukluk çağı hastalıklarının tanı ve tedavi planını yapabilmelidir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu program çocuk sağlığını koruma ve çocuk sağlığı hastalıklarını tedavi ilkelerine odaklanır. Çocuk sağlığının korunmasında önemli rol oynayan beslenme, aşılama, büyüme ve gelişmenin izlenmesinin öğretilmesi hedeflenmektedir. Çocuk hastaların muayenesi ve klinik izlemine ilişkin pratik eğitim, çeşitli pediatrik belirti bulgular ve yaşa göre bulguların değişimi gözden geçirilecektir. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı?nın temel konuları teorik dersler şeklinde anlatılacak, ancak eğitim ağırlıklı olarak, hasta senaryo çözümlemeleri ve hasta başı uygulamaları ile yapılacaktır.
DERS İÇERİĞİ	KONULAR 1. Hafta: Pediatride öykü alma, Anemi, Elektrokardiyografi, Tekrarlayan Ateş Sendromları, Aritmi, Pnömoni, Immunizasyon, 2. Hafta: Konjenital Kalp Hastalığı, Hepatitler, Kistik Fibrozis, Hipertansiyon, Raşitizm, İmmün Yetmezlik 3. Hafta: Baş-Boyun, Genitoüriner Sistem Muayenesi, Yenidoğan Muayenesi, Büyüme-Gelişme Muayenesi, 4. Hafta: Kardiak Muayene, Adölesan Muayenesi, Nörolojik Muayene, 5. Hafta: Çocukluk Çağında Diabetes Mellitus, Solunum Sistemi Muayenesi, Epilepsi, 6. Hafta: Artrit, Batın Travması, Yenidoğanda İntestinal Obstrüksiyon, Öksürük, Şok, Enürezis, 7. Hafta: Yabancı Cisim Aspirasyonu, Metabolik Tarama Testleri, Sıvı ve Elektrolit Bozuklukları, Toraks Travması, 8. Hafta: Hipertansiyon, İnvajinasyon, Üst Solunum Yolu Enfeksiyonu, İhmal-İstismar, Karın Ağrısı, Astım, Hematüri, 9. Hafta: Zehirlenmeler, Kardiyak Sorunların Değerlendirilmesi, Yenidoğan Sorunları, 10. Hafta: Hipoglisemi, Topuk Kanı Alma, Ödem, İdrar Analizi, 11. Hafta: Hışıltılı Solunum, Hipofiz Bozuklukları
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Nelson Essentials of Pediatrics (2019). Editörler: Karen J. Marcdante MD and Robert M. Kliegman MD 2. Rudolph's Pediatrics, 23rd Edition (2018). Yazarlar :Mark W. Kline, Susan M. Blaney, Angelo P. Giardino,Jordan S. Orange, Daniel J. Penny, Gordon E. Schutze, Lara S. Shekerdemian, Abraham M. Rudolph, Colin D. Rudolph,Mc Graw Hill Company. 3. Netter?s Pediatrics (2011). Editörler: Florin, Todd A., MD
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	1-Teorik dersler 2-Klinik pratik uygulamalar olgu temelli değerlendirmeler (OTD), girişim ve beceri geri bildirimleri (GBG), vizit ve poliklinikler Theoretical lessons, Case based learning (CBL), Interventional skill feedback, student clinics and patient visits.
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	"1. Değerlendirme amaçları: Formatif ve summatif 2. Ölçme araçları: Yapılandırılmış sözlü, kuramsal sınav. 3. Değerlendirme ölçütü: a. Formatif (%5) b. Summatif (%95) b1. Kuramsal (%50) b2. Yapılandırılmış Sözlü (%45)"
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok