DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Adnan Tepecik
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Uygarlık tarihi hakkında farkındalık kazanır. 2) Kültürel sistemlerin maddi kültür üretimini nasıl şekillendirdiğini kavrarlar. 3) Sanat ve tasarım bağlantısını kurabilme becerisi edenirler. 4)
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders, dünya uygarlık tarihinde düşünce, sanat ve maddi kültür üretimini konu alır. Prehistorik Dönemden günümüze kadar Akdeniz Çevresindeki farklı irdelenme biçimleri incelenecektir. Dünya uygarlık tarihindeki maddi kültür üretimleri ve sanat eserleri, Anadolu'nun uygarlık tarihindeki yeri getirdiği yenilikler açısından ilgili okumalar ve eser incelemeleri ile bilinçlenme kazandırmayı hedeflemektedir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş, genel bakış. Kültür nedir, ögeleri nelerdir? 2. Hafta Uygarlık ve tasarım. 3. Hafta Tarih Öncesi Kültürler ve mağara sanatı. 4. Hafta Neolitik ve Kalkolitik Dönemlerde sanat; ticaret, inanç, ekonomi, politika. 5. Hafta Sümerlerde sanat ve tasarım; tarihsel arka plan, mimari, heykeltıraşlık, diğer objeler 6. Hafta Sümer uygarlığında sanat ve tasarım; tarihsel arka plan, mimari, heykeltıraşlık, diğer objeler 7. Hafta Mısır Uygarlığında sanat ve tasarım; tarihsel arka plan, din ve politika, mimarlık, heykeltıraşlık ve öte dünya inancı 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Akdeniz Uygarlıklarında sanat ve tasarım; Minos ve Myken Uygarlıklarında tasarım 10. Hafta Anadolu'nun yerli halklarında sanat, tasarım ve dünya uygarlık tarihine etkisi 11. Hafta Sunumlar 12. Hafta Sunumlar 13. Hafta Sunumlar 14. Hafta Sunumlar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Akurgal, E. Anadolu Kültür Tarihi, Ankara:Tübitak Popüler Bilim, 2012. Berger, J. 1981. Ways of Seeing. London; BBC. Collon, D. 1995. Ancient Near Eastern Art. Berkeley: University of California Press. Gombrich, E. H. 2016 Sanatın Öyküsü. İstanbul:Remzi Kitabevi. Maranci, C. 2005. A Survival Guide for Art History Students. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sorun/Problem Çözme,Rapor Hazırlama,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 30 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 2 28 Final Sınavına Hazırlık 1 8 8 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 6 6 Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler 1 15 15 Toplam İş Yükü 90 Toplam İş Yükü / 30 3 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok