DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	2
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Çağatay Berke Erdaş Doktor Öğretim Üyesi Didem Ölçer
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Göstericileri kullanarak C dili ile program geliştirir. 2) Yapı ve dizgiler ile C dilinde program geliştirir. 3) C dilinde gerçekleştirdikleri programlar ile sıralı ve rastgele erişimli dosyaları işler 4) C dilinde dinamik veri yapıları içeren programlar kodlar. 5) Bit-işlem operatörleri ile ön işlemci direktiflerini kullanan C programları kodlar
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Var( BİL101)
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Göstericiler ile uygulama geliştirme, Karakterler ve Dizgiler ile uygulama geliştirme, Karakterler ve Dizgi fonksiyonları ile uygulama geliştirme, Yapılar ve Birlikler ile uygulama geliştirme, Sıralı erişimli dosyalar ile uygulama geliştirme, Rastgele erişimli dosyalar ile uygulama geliştirme, Bağlı listeler ile uygulama geliştirme, Yığıt ve Kuyraklar ile ilgili uygulama geliştirme, Bit-işlem operatörleri ve Ön işlemci direktifleri ile uygulama geliştirme
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Göstericiler ile uygulama geliştirme 2. Hafta Karakterler ve Dizgiler ile uygulama geliştirme 3. Hafta Karakterler ve Dizgi fonksiyonları ile uygulama geliştirme 4. Hafta 1. Kısa Sınav 5. Hafta Yapılar ve Birlikler ile uygulama geliştirme 6. Hafta Sıralı erişimli dosyalar ile uygulama geliştirme 7. Hafta 2. Kısa Sınav 8. Hafta Ara-sınav 9. Hafta Rastgele erişimli dosyalar ile uygulama geliştirme 10. Hafta Bağlı listeler ile uygulama geliştirme 11. Hafta 3. Kısa Sınav 12. Hafta Yığıt ve Kuyraklar ile ilgili uygulama geliştirme 13. Hafta Bit-işlem operatörleri ve Ön işlemci direktifleri ile uygulama geliştirme 14. Hafta 4. Kısa Sınav
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	C How to Program, H.M.Deitel and P.J.Deitel, Prentice Hall, (2010-2015). Problem Solving and Program Design in C (7th Edition), Pearson (2012). Problem Solving and Programming Concept, M. Sprankle, Pearson Education (2003).
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Sorun/Problem Çözme,Deney,Rapor Hazırlama,Sunum,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Mini-Sınav 4 90 Uygulama/Pratik 1 10 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık 4 10 40 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık Ders Saati Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar 14 2 28 Final Sınavı Ödevler Kısa Sınavlar 4 1 4 Toplam İş Yükü 72 Toplam İş Yükü / 30 2,4 Dersin AKTS Kredisi 2
DİL
STAJ / UYGULAMA	Yok