DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	7
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Benlik ile ilgili kuramlar ve araştırmalar hakkında bilgi sahibi olurlar. 2) Sosyal psikolojik bir yaklaşımla benlik kavramına ilişkin diğer kavramlara yönelik en güncel literatür bilgisine sahip olurlar. 3) Bir insan ömrü boyunca devam eden benlik gelişiminin nasıl bir süreç olduğu konusunda düşünebilme becerisi edinirler. 4) Mümkün olduğunca kendi benliklerini tanırlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Benlik kavramı, sosyoloji, antropoloji ve psikoloji gibi çeşitli bilimsel disiplinler tarafından ele alınmış çok geniş bir çalışma alanıdır. Bu dersin kapsamı çerçevesinde benlik kavramı sosyal psikolojik bakış açısıyla ele alınacak ve benlik modelleri tarihsel, sosyolojik ve kültürel açıdan tartışılacaktır. Ayrıca, sosyal karşılaştırma süreçleri bağlamında benlik ve çevre arasındaki etkileşim de incelenecektir. Benlik tanımı, yapısı ve farklı bileşenleri yine bu ders kapsamında tartışılacak olup, benlik ile ilgili diğer kavramlar, örneğin benlik bilinci, sembolik etkileşim, özsaygı, benlik ve bilgi işleme, benlik sunumu, benlik düzenlemesi, gibi konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş ve Dersin Tanıtımı 2. Hafta Benliğin Doğası ve Gelişimi 3. Hafta Benlik Gelişimi ve Benliğin Bilişsel Yönleri 4. Hafta Benlik Bilgisi ve Benlik Algısı 5. Hafta Benlik Bilgisi ve Benlik Algısı (devam) 6. Hafta Benlik Farkındalığı ve Benlik Bilinci 7. Hafta Özsaygı ve Dehşet Yönetimi Kuramı 8. Hafta Benliğin Yönetici Fonksiyonu ve Benlik Düzenlemesi 9. Hafta Benlik Sunumu 10. Hafta Normlar ve Sapaklık 11. Hafta Benlik ve Motivasyon 12. Hafta Benlik Yanılsamaları 13. Hafta Benlik ve Kültür 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Baumeister, R. F. (Ed.). (1999). The self in social psychology. Levittown, PA: Psychology Press. Brown, J. D. (1998). The self. California: McGraw-Hill. * Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 10 30 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 3 3 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı Ödevler 10 10 100 Toplam İş Yükü 211 Toplam İş Yükü / 30 7,03 Dersin AKTS Kredisi 7
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok